活動過程
聽樂曲《紫竹調(diào)》入場。
一、創(chuàng)設(shè)春天場景，師生交流，引出樂曲《紫竹調(diào)》。
1.引導(dǎo)幼兒說出春天的景色，欣賞第一遍樂曲。
師：瞧，春天來了，誰能說出這里的春天有哪些美麗的景色?
師：有位樂曲寶寶也很喜歡美麗的春天，也想和你們做朋友，聽，她來了(和幼兒一起欣賞樂曲)。
2.樂曲寶寶做自我介紹，引出樂曲名稱《紫竹調(diào)》。
二、播放課件，初步感知樂曲《紫竹調(diào)》，利用春天的景色表征不同的節(jié)奏型。
1.播放課件，引導(dǎo)幼兒隨音樂表演，體驗樂曲的旋律及節(jié)奏。
師：“老師為你們帶來了一個好看的動畫片，里面也有紫竹調(diào)，咱們一起來邊聽邊欣賞。
師：聽完樂曲，你們的心情是什么樣子的?
2.啟發(fā)幼兒利用春天的景色，初步表征不同的三種節(jié)奏型。
小花：X X X X;小草：xx x;柳樹：x-x-。
三、出示圖譜，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用各種動作表現(xiàn)節(jié)奏，為樂曲伴奏。
1.出示三種不同的節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒看圖譜用各種動作表現(xiàn)節(jié)奏。小花、小草、樹枝的節(jié)奏怎么表示?(引導(dǎo)幼兒分別打出三種不同的節(jié)奏)
2.播放《紫竹調(diào)》，引導(dǎo)幼兒用三種節(jié)奏為樂曲伴奏。
咱們讓小手、小腿幫忙，一起來為樂曲寶寶伴奏吧。
四、出示樂器，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的樂器和節(jié)奏，隨音樂進(jìn)行伴奏。
1.出示三種樂器，師生探討用什么樣的樂器來表現(xiàn)三種不同的節(jié)奏。
師：(出示碰鈴、響板、鈴鼓)這是誰呢?我們怎么用呢?
師：寶貝們，想一想，小花、小草、樹枝用什么樂器來伴奏呢?
2.教師指揮，幼兒分組配合演奏。(教師根據(jù)幼兒表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)，注意提醒幼兒節(jié)奏的準(zhǔn)確和與他人的配合)
3.播放音樂，用樂器為《紫竹調(diào)》伴奏。
五、表演游戲《我們是小小演奏家》，體驗合奏的快樂。
師：寶貝們，你們想不想當(dāng)演奏家?那我們就把這變成舞臺，你們當(dāng)演奏家，老師做指揮，咱們一起把這場演奏會奉獻(xiàn)給在場的各位老師!小小演奏家，準(zhǔn)備!
活動結(jié)束：
在《紫竹調(diào)》的樂曲聲中離開活動室。
大班音樂藝術(shù)活動《采茶》
大班音樂歌曲活動??秋天多么美
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/257770.html
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