【活動目標】
1、喜歡玩闖關游戲，具有初步的競爭意識。
2、繼續(xù)練習使用筷子，用筷子夾不同形狀的大小的物品。
3、能協(xié)調靈活的使用筷子。
【教學重點、難點】
重點：用正確的姿勢使用筷子夾不同難度的物品。
難點：提高夾物品的速度和標準度。
【活動準備】
1、經(jīng)驗準備：了解本班孩子使用筷子的程度。幼兒使用過筷子。
2、環(huán)境準備：筷子每人一雙，小碗每人一個，玻璃彈球，積木，木頭珠子。每人一大盤。
【活動過程】
1、幼兒自由用筷子夾取物品，教師觀察糾正幼兒拿筷子的姿勢。
2、進行個人筷子大比拼的闖關游戲，每關及時2分鐘，達到規(guī)定數(shù)目為過關。
（1）第一關，用筷子夾木頭珠子放到小碗里。
（2）第二關，用筷子夾塑料積木放到碗里。
（3)第三關，用筷子夾彈珠放在小碗里.
引導幼兒正確的姿勢去夾取物品，注意手眼協(xié)調，動作靈活。
3、小組大比拼：
（1）計時2分鐘，以組為單位計時，2分鐘，最后小組成員總數(shù)多為勝。
（2）接力游戲：以組為單位站成站成縱隊，每組人數(shù)相等，用筷子夾木珠子哪對先夾玩為勝。
4放松游戲：聽音樂做筷子操。
活動延伸：相關領域的滲透�？曜游瑁曜臃诸�，各種筷子的長短，顏色認識比較�？曜悠磮D等。
【教學反思】
這節(jié)活動里，為孩子們提供了充分的機會讓他們體驗自己很能干，他們在有趣的活動中學會了能熟練正確的使用筷子，鍛煉了孩子們的動手操作能力，同時在比拼過程中有了集體協(xié)調合作的榮譽感，加強了集體的意識。有了競爭的意識。
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