動(dòng)一動(dòng)真有趣   目標(biāo)：1、讓幼兒探索身體上能動(dòng)的部位。2、根據(jù)兒歌做模仿動(dòng)作。準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)員圖片、兒歌圖片、熱身運(yùn)動(dòng)音樂、游戲音樂、放松音樂  放音樂（輕音樂）進(jìn)入教室  師：寶貝們，今天來了這么多老師，我們先來打聲招呼吧！幼兒：老師好
師：有禮貌的寶寶人人喜歡。
二、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)
師：現(xiàn)在讓我們跟著音樂動(dòng)起來吧！ 念兒歌：小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來，小手小手拍拍，我的胳膊動(dòng)起來，小腳小腳走走，我的小腳踢起來，小腳小腳走走，我的小腳跳起來；動(dòng)動(dòng)頭來，動(dòng)動(dòng)腳，扭扭屁股扭扭腰，小手小腳問聲好，小腳高興的到處跑。（教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒）
三、讓幼兒自由說出剛才運(yùn)動(dòng)的部位
師：你知道我們剛才在做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，哪里動(dòng)了？（手、胳膊、腿、腳、腰、屁股）
四、出示運(yùn)動(dòng)員圖片讓幼兒觀察并探索運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的部位，并嘗試模仿運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
師：那你知道運(yùn)動(dòng)員們是怎樣運(yùn)動(dòng)的嗎？出示圖片（游泳的圖片、打羽毛球的圖片、踢球的圖片、跨欄的圖片）
師：看，他們?cè)诟墒裁窗�？讓幼兒學(xué)一學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
五、讓幼兒觀察圖片中小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)方式，激發(fā)幼兒探索興趣。
師：除了人類喜歡運(yùn)動(dòng)啊，小動(dòng)物們也特別喜歡運(yùn)動(dòng)。我們一起來看看小動(dòng)物們是怎樣運(yùn)動(dòng)的吧
出示掛圖 （用手指著圖片，念兒歌，加表情以及聲音的改變）
我是一只長(zhǎng)頸鹿，抬頭挺胸走
我是一只小小鳥，飛呀飛得高。
我是一頭小小象，甩著鼻子走。
我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。
我是一只小花貓， 喵 喵 喵。
六、通過兒歌內(nèi)容讓幼兒了解小動(dòng)物的走路方式并模仿小動(dòng)物走路。
師：寶貝們，長(zhǎng)頸鹿是怎么走路的啊，我們站起來學(xué)一學(xué)，“抬頭挺胸”，看誰能做到，來，聰明的寶寶跟著長(zhǎng)頸鹿媽媽走一走，走一走，瞧！我用長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊當(dāng)長(zhǎng)頸鹿的脖子，來走一走，我是一只長(zhǎng)頸鹿，抬頭挺胸走。我是一只小小鳥，小鳥怎么飛��？這是小鳥的什么？（翅膀）來我們飛一飛，我是一只小小鳥，飛呀飛得高。我是一頭小小象，小象什么樣子��？這是小象的什么��？（鼻子）來，來甩一甩我們的鼻子，寶寶們跟著象媽媽到河邊洗澡去嘍，來甩起來，我是一頭小小象，甩著鼻子走，到河邊嘍，來，吸吸水，噴噴水，洗洗澡，再來，吸吸水，噴噴水，洗洗澡，洗的好干凈哦！你們玩得開心嗎？用你們的小鼻子說一說，我玩的很開心。我是一只小白兔，小白兔什么樣子？?jī)芍婚L(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，來我們跳一跳，我是一只小白兔，輕呀輕輕跳，小白兔的尾巴在哪里��？我們用我們的小手做小白兔短短的尾巴，來跳一跳。我是一只小花貓，喵喵喵，這是小花貓的什么？（胡須）這首兒歌好玩嗎?
七、通過游戲的方式，加深幼兒對(duì)兒歌的理解，并激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)樂趣，讓幼兒在游戲中輕松地學(xué)會(huì)兒歌。
師：老師還把這首兒歌編成了一首好玩的音樂游戲，你們要不要玩？那老師先講一下游戲規(guī)則，這個(gè)游戲叫做，音樂停我不動(dòng)，音樂響起來的時(shí)候我們跟著音樂念著好聽的兒歌邊走邊說，音樂停下來的時(shí)候，我不動(dòng)，，寶貝們你們記住了嗎？
八：游戲開始，音樂停，我不動(dòng)。激發(fā)幼兒音樂的興趣。
九：游戲結(jié)束，放松身體。
師：剛才的游戲讓我們的身體都動(dòng)了起來，現(xiàn)在讓我們做個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作來放松一下吧！
現(xiàn)在讓我們把學(xué)的這首兒歌交給其他小朋友吧！
再見！壽光文家街道河頭幼兒園    桑芙英

音樂活動(dòng)課《大馬告訴我》反思
抓好幼兒園音樂教育教學(xué)工作充分發(fā)揮評(píng)課功能

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/258632.html

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