活動(dòng)目標(biāo)： 　　
1、通過操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)，知道火能發(fā)光、發(fā)熱�！　�
2、通過觀看錄象“神奇的火”，了解火對人們的用處和危害。　　
3、大膽用語言表達(dá)自己對火的認(rèn)識(shí)�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
蠟燭，收集有關(guān)火的各種資料圖片和錄象�！　�

活動(dòng)過程： 　　
一、通過操作，幫助幼兒獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)。　　
（1）   教師：小朋友，你們看見過火嗎？它是什么樣子的？　　
（2）   教師點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀察�！　�
教師：小朋友，你們看到燒出來的火是什么樣子的？幼兒交流，大膽表達(dá)�！　�

二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗(yàn)�！　�
教師：請你想一想，你還在哪里看到過或？（兒回憶表達(dá)）　　

三、組織幼兒觀看有關(guān)“火”的圖片或錄象資料，使幼兒知道火的用處和危害�！　�
（1）    你知道火對我們有什么用處嗎？沒有火，人會(huì)怎樣？　　
（2）    火對我們有很多用處，可是火有沒有壞處呢？有什么害處？　　
（3）    觀看圖片資料和錄象，幼兒相互交流。　　
（4）師幼小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)電，火還能推動(dòng)飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等。火還有什么用處呢？古代烽火臺(tái)上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂�；饘ξ覀冇泻芏嘤锰�，可是火椰油害處，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死�！　�

四、進(jìn)行安全教育�！　�
（1）提問：如果看見起火，應(yīng)該怎么辦呢？　　
（2）教師小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱。我們可以利用火做很多好事。人不能離開火，但是火也帶來害處。大火會(huì)把房子、森林燒掉，把人燒死，我們小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看見起火，應(yīng)該報(bào)告大人，或大火警電話119�！　　� 　
孩子最喜歡火、水、泥等，今天當(dāng)我一拿出蠟燭，點(diǎn)燃的時(shí)候，就是平時(shí)常見的火也讓孩子們開心極了。　　
　 　
火很平常，生活中到處可見！火又很特殊，它是怎么來的？
火是人類的朋友，為人類做貢獻(xiàn)。火又是人類的敵人，有時(shí)會(huì)傷害我們�！� 　
孩子們和我一起討論了有關(guān)火的一切。
我想通過這節(jié)課他們肯定對火有了更深的了解。
　 　　 　
活動(dòng)反思：　　
  火是日常生活中常見的東西，平時(shí)，我們一直告訴孩子，火是很危險(xiǎn)的，火會(huì)帶給人類災(zāi)難。孩子對火也許是懼怕更多一點(diǎn)，今天，我們一起學(xué)習(xí)了火其實(shí)是人類進(jìn)步的標(biāo)志，沒有火，人就不能進(jìn)步，舉了利用火的幾個(gè)例子，我想，這下火在孩子的心中，有了更深的印象。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/259164.html

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