教師出示蠟染布料
重點(diǎn)提問：你們看，這兩塊布料有什么特點(diǎn)?
重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察布料并積極表達(dá)。
小結(jié)：這兩塊布料上有有規(guī)則的花紋，花紋旁邊填充了顏色。這是一種民間藝術(shù)，這種藝術(shù)叫做蠟染。蠟染就是將布料用不同的扎法扎起來后再浸泡到專門的顏料中,再拆開來后就變成一些有規(guī)則的花紋了.
二 教師示范制作蠟染紙巾
1、介紹紙巾蠟染作品
教師提問:今天我也帶來了兩塊蠟染作品.
教師出示紙巾蠟染作品
重點(diǎn)提問:你們看,這兩塊蠟染作品與剛才的有什么不同呢?
(制作的材料不一樣,剛才的是布料,現(xiàn)在的是餐巾紙.)
師:對了，餐巾紙也可以制作有趣的蠟染作品，而且更簡單更多樣。
2、比較兩塊不同的紙巾蠟染作品
教師提問：這兩幅紙巾蠟染作品有什么不同?
(花紋不一樣，顏色不一樣，形狀不一樣等)
重點(diǎn)提問：你們知道為什么他們的花紋會有所不同呢?(幼兒自由回答)
重點(diǎn)指導(dǎo)：現(xiàn)在我就來將這兩幅作品制作一遍給大家看，仔細(xì)觀察他們制作過程的不同。
教師示范制作過程。
師：現(xiàn)在你們知道他們有什么不同了嗎?
(他們折疊的方法不一樣，所以做出來的效果就不一樣。)
小結(jié)：原來用餐巾紙也可以來做蠟染作品，而且折疊的方法不同，做出來的效果也不一樣。
三 幼兒自由制作餐巾紙蠟染
制作方法：1、幼兒挑選自己喜歡的淺色或有些許花紋的餐巾紙，可以將餐巾紙的邊緣進(jìn)行修剪，變成自己喜歡的形狀。
2、按照自己喜歡的方式折疊餐巾紙。
3、選取自己喜歡的顏料進(jìn)行浸泡。
4、輕輕地將紙巾翻開，平鋪在報紙上，等待晾干。
幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)
教師指導(dǎo)重點(diǎn)：
1)提醒個別幼兒修剪時將餐巾紙按照一定的規(guī)律折疊，修剪時剪開口的那一邊。
2)提醒幼兒餐巾紙吸水性很強(qiáng)，不要讓兩種顏色的顏料混到一起，當(dāng)兩種顏色相距2厘米時可以從 顏料中取出。
3)幫助個別幼兒一起將餐巾紙展開并平鋪到報紙上進(jìn)行風(fēng)干。
小結(jié)：原來用餐巾紙可以做出那么漂亮的蠟染作品。
四 交流展示
請個別幼兒介紹自己的作品和折疊方法。
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