一：中班組半日開放活動(dòng)流程：
（1）8：00—8:50晨間活動(dòng)負(fù)責(zé)人：班主任負(fù)責(zé)組織好幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。配班協(xié)助班主任，保育員進(jìn)行晨間工作。家長(zhǎng)入園之后班主任利用10分鐘的時(shí)間開個(gè)小會(huì)，與家長(zhǎng)交流半日活動(dòng)流程。（游戲時(shí)講好家長(zhǎng)與幼兒的安全）配班做好幼兒的思想工作及課前要求，并要求幼兒舉手回答問(wèn)提，保育員做好衛(wèi)生工作，并協(xié)助配班。
（2） 首先感謝你們能抽空來(lái)參加這次的半日活動(dòng)，講解半日流程，今天你們的到來(lái)孩子們肯定會(huì)有一些興奮，也有一些孩子可能會(huì)有一些情緒化，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要著急，老師會(huì)引導(dǎo)的，要是幼兒個(gè)別情緒話很大就請(qǐng)家長(zhǎng)輕輕地安撫一下，在老師上課時(shí)，老師會(huì)請(qǐng)幼兒發(fā)言，如沒(méi)有請(qǐng)到您的寶寶回答問(wèn)題請(qǐng)諒解。在課堂上請(qǐng)家長(zhǎng)們保持 安靜，上課過(guò)程中不要打擾孩子，不要吸煙，手機(jī)調(diào)成振動(dòng)。與家長(zhǎng)幼兒講好游戲規(guī)則及玩法。
謝謝你們的配合。
二：工作人員安排：半日開放當(dāng)天由班主任負(fù)責(zé)，配班協(xié)助班主任，保育員做好幼兒的衛(wèi)生工作及消毒工作，戶外時(shí)保育員要協(xié)助班主任工作。
三：對(duì)半日活動(dòng)的詳細(xì)教案（主題、區(qū)域、戶外）
（1）主題教學(xué)由班主任組織、負(fù)責(zé)主題教學(xué)，提前準(zhǔn)備好教案。設(shè)計(jì)好課程的安排及教具的準(zhǔn)備，配班協(xié)助班主任的事項(xiàng)：提前擺放好幼兒操作材料，班主任在上課時(shí)配班要在下面協(xié)助。
9：10—9：40主題教學(xué)
——主題教學(xué)名稱：彈性物品大搜索
——活動(dòng)目標(biāo)：
(1)學(xué)習(xí)正確的方法感受彈性物體改變或恢復(fù)原狀的特性。
(2)激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣。
——活動(dòng)準(zhǔn)備：海綿、松緊帶、小刺球、鉛筆、彈簧秤、積木、電話線、不銹鋼杯子、面包、襪子、紙、等操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
——魔法箱導(dǎo)入
（1）教師采用吸引性的語(yǔ)言導(dǎo)入魔法箱，小朋友們你們看！老師帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔法箱哦，（搖一搖）咦，里面有什么?小朋友想不想來(lái)摸一摸。
（2）下面老師要請(qǐng)眼睛里面有老師的小朋友來(lái)摸一摸哦，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)摸并說(shuō)出物體的名稱。依此類推請(qǐng)幼兒用同樣的方法操作，并說(shuō)出名稱。
——教師小結(jié)并示范
（1）教師同時(shí)出示不同的性質(zhì)的東西（如海綿、積木等來(lái)比較）物體有什么不一樣，請(qǐng)幼兒回答。
（2）請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)哪些東西有彈性哪些東西沒(méi)有彈性，并請(qǐng)幼兒幫助沒(méi)有彈性和有彈性的物品送回家。
——教師檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（1）老師和小朋友一起看一看這些物品他們回到了自己的家嗎？如有物品放錯(cuò)了，請(qǐng)小朋友幫助或老師指導(dǎo)。
——幼兒操作，并投入?yún)^(qū)域當(dāng)中，幼兒在操作過(guò)程中教師巡視指導(dǎo)。
——班主任結(jié)束主題課后對(duì)幼兒進(jìn)行小結(jié)，對(duì)表現(xiàn)積極地小朋友給予表?yè)P(yáng)與小小的獎(jiǎng)勵(lì)
9：50—10：20幼兒區(qū)域操作
五;幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)由配班組織，班主任和保育員協(xié)助，配班在進(jìn)區(qū)之前與幼兒講好進(jìn)區(qū)規(guī)則及要求。如：愛惜物品，操作玩的東西要物歸原處，在區(qū)域里操作時(shí)要小聲說(shuō)話等，區(qū)域活動(dòng)結(jié)束之后配班進(jìn)行小結(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒給與表?yè)P(yáng)或小紅花。
10：30—11：10幼兒戶外游戲
六：在幼兒進(jìn)行親子游戲時(shí)由該班保育員、王靜進(jìn)行親子游戲的場(chǎng)地布置，班主任、配班在教室組織幼兒排隊(duì)并講游戲規(guī)則及要求。
（一）游戲名稱：行走障礙物
活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)親子之間的互動(dòng)。
2、讓幼兒體驗(yàn)與父母一起游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：獨(dú)木橋3條、樓梯8條、皮球3個(gè)、啤酒桶3個(gè)
游戲玩法：有3組幼兒，3組家長(zhǎng)，每一組的第一位幼兒手中抱球和家長(zhǎng)一起跑前面的障礙物，有走的、有爬的、有跨的等，接過(guò)球傳給下一位家庭，看那組最快傳完將獲勝。
游戲規(guī)則：（1）每一對(duì)家庭為一對(duì)，每一排由6位家庭，共24人，有4組家庭進(jìn)行比賽。在游戲時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)注意自己的安全與幼兒的安全
(2)由配班和王靜組織游戲并要求好幼兒及家長(zhǎng)排好隊(duì)，班主任和保育員的同時(shí)在進(jìn)行游戲：搶椅子。
二：游戲名稱：搶椅子
活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的反應(yīng)能力。
2、在游戲中體驗(yàn)親子和諧的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備;椅子11把，堂鼓
活動(dòng)過(guò)程：有12位 家長(zhǎng)參加游戲，，在老師鼓聲響起家長(zhǎng)拉著小孩的手開始圍著椅子轉(zhuǎn)圈走，在老師的鼓聲停后，家長(zhǎng)坐到椅子的參加下一個(gè)環(huán)節(jié)游戲，未坐到椅子的為淘汰者，再拿掉一把椅子，家長(zhǎng)繼續(xù)拉著孩子的手圍著椅子走，鼓聲停后，看哪位家長(zhǎng)未坐到椅子，又淘汰一位家庭，同時(shí)又拿掉一把椅子，直到2個(gè)家長(zhǎng)搶一把椅子為勝利。
班主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：今天孩子們都玩得很開心，家長(zhǎng)們也很配合，這次的活動(dòng)很有意義讓我們家園之間有了更深的了解。下一次12月份的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)再次邀請(qǐng)你們的。謝謝你們！請(qǐng)家長(zhǎng)在回家的路上注意好自身安全與幼兒安全，特別是幼兒在幼兒園游樂(lè)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看好自己的孩子。再次謝謝你們！
蒙氏班半日開放活動(dòng)方案
中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)計(jì)劃
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/260603.html
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