2、事先與幼兒園的工作人員聯(lián)系：根據(jù)紙條上的任務，請孩子完成任務后給予獎勵(口頭表揚，小貼畫等)
3、使幼兒具備幫助他人干一些力所能及的事情的能力
4、準備幼兒幫助別人做事的照片
基本過程：
一、 導入活動
請幼兒觀看小朋友幫助別人做事的照片，引出主題
二、 關鍵步驟
1、引導幼兒說一說照片上的小朋友都幫助別人做了什么事情?
2、請小朋友說一說自己在生活中你幫助過哪些人?做過哪些事?你幫助別人之后，別人是怎樣對待你的?如果你在家里幫助媽媽拿拖鞋，媽媽會怎樣做?
3、教師說出任務，請幼兒來完成
1)教師：小朋友，今天老師要交給小朋友很多任務，你們能夠完成嗎?
2)教師每人發(fā)一個小紙條，紙條上面寫有小任務，教師將這些小任務念給幼兒聽。
3)請幼兒認真完成紙條上的任務
三、 結束活動
分享自己完成任務的情況
活動延伸
1、生活活動
在日常生活中，教師可以有意識地讓幼兒完成一些力所能及的事情
2、家庭活動
3、家長在家庭中交給幼兒一些簡單的任務，讓他來完成，完成后給予適當?shù)莫剟?br />
課后反思：
1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣，為什么?
2、你認為這個活動的成功之處在哪里?
3、你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?
學前班教學活動《祖國在我心中》案例與反思
幼兒園勤奮品格教案：《早來園，不遲到》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/260803.html
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