中午,孩子的午飯吃得特別快。以前可不是這樣的,吃飯慢慢吞吞,邊吃邊玩。吃完飯,孩子急切地讓媽媽幫他化妝,媽媽簡(jiǎn)單地為孩子化了妝。化完妝之后,孩子就匆匆奔向幼兒園。來(lái)到幼兒園,老師們?cè)缫言诮淌依,正忙著給孩子們化妝。為了讓孩子在舞臺(tái)上更有表現(xiàn)力,老師還重新幫孩子化了妝;瘖y后的孩子顯得更加興奮與得意,不時(shí)地說(shuō)“看我,帥不帥!”。
2點(diǎn)左右,孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下,陸續(xù)來(lái)到宣城中學(xué)體藝館,家長(zhǎng)們坐在指定的區(qū)域,此時(shí)離正式演出還有半個(gè)小時(shí)。老師們見縫插針,利用這段空閑時(shí)間,讓孩子們來(lái)到舞臺(tái)上再次熟悉一下環(huán)境,耐心而又細(xì)致地給孩子們講述演出時(shí)的注意事項(xiàng),幫孩子們找一找、定一定他們?cè)谖枧_(tái)上的位置。
2點(diǎn)30時(shí),開元分園和思佳分園慶“六一”經(jīng)典繪本舞臺(tái)劇專場(chǎng)演出正式開始。本次演出的主題是經(jīng)典繪本舞臺(tái)劇,這是繪本與舞臺(tái)劇的完美交融。節(jié)目精彩紛呈,臺(tái)下的家長(zhǎng)掌聲雷動(dòng)?珊⒆拥睦蠋焸儏s無(wú)法安心欣賞節(jié)目,因?yàn)樗齻兊男乃寂c注意力全部放在班級(jí)孩子的身上。孩子的節(jié)目排在第12個(gè),到了第9個(gè)節(jié)目的時(shí)候,老師提醒家長(zhǎng)們做好準(zhǔn)備工作:帶孩子解小便,準(zhǔn)備好服裝道具,換好舞鞋。準(zhǔn)備工作完畢后,老師帶領(lǐng)學(xué)生走下看臺(tái),準(zhǔn)備入場(chǎng)。我們家長(zhǎng)們也紛紛做好拍攝準(zhǔn)備,等待孩子們表演的那一刻。
音樂(lè)響起,快樂(lè)大巴駛來(lái)。司機(jī)——小獅子開著大巴來(lái)到舞臺(tái)中間,“誰(shuí)想和我一起去旅游?”“我想去,我想去……”“這么多人啊!那你們比一比,誰(shuí)表演的節(jié)目最精彩,誰(shuí)先來(lái)?”“我先來(lái),我先來(lái)……”接著出場(chǎng)的是8只長(zhǎng)頸鹿,左右各一列,緩緩走向舞臺(tái)中央,翩翩起舞。長(zhǎng)頸鹿們的表演很精彩,小獅子司機(jī)允許他們搭車,并同時(shí)提醒他們:“可是坐車時(shí),不能把你們長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸到窗外。”“我來(lái)了……”接下來(lái)登場(chǎng)的是一群活潑的小刺猬,18只小刺猬一字排開,一個(gè)接一個(gè),他們來(lái)到舞臺(tái)中央圍成一個(gè)圓。這群功夫刺猬在舞臺(tái)大展拳腳,功夫非凡。小獅子司機(jī)嘖嘖稱贊,同時(shí)告誡他們:“坐車時(shí),可不能打打鬧鬧呀。”“獅子爺爺,我們也來(lái)了……”8只可愛的小兔子匆匆趕來(lái),她們身著漂亮的服裝,跳著歡快的舞蹈。她們的表演引來(lái)了臺(tái)下家長(zhǎng)們的陣陣掌聲,獅子爺爺不忘提醒他們:“在車上,可不能蹦蹦跳跳呀”。所有“小動(dòng)物們”的表演得都很精彩,“大家一起去旅行吧,我們出發(fā)吧。”大家在獅子爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下一起跳起幸福的舞蹈,快樂(lè)出發(fā)。表演圓滿成功,孩子們得到了家長(zhǎng)們?nèi)绯卑愕恼坡。在孩子們表演的過(guò)程中,三位老師在舞臺(tái)前面各有分工,各司其職。程老師手持相機(jī)為孩子照相,馬老師和沈老師引導(dǎo)孩子走位,提示孩子們動(dòng)作。
孩子表演結(jié)束后,老師把孩子帶上看臺(tái)交給父母。此時(shí),三位老師才稍微閑了下來(lái),有時(shí)間看看演出。歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,精彩的演出很快結(jié)束了。家長(zhǎng)們帶著孩子紛紛離場(chǎng),我家的寶寶還有些戀戀不舍,他再一次來(lái)到舞臺(tái)上和小朋友們嬉戲。伴隨人群的漸漸離去,喧囂熱鬧的體藝館漸漸安靜下來(lái),只剩下二幼的老師們?cè)谇謇韴?chǎng)地。走出體藝館,外面飄著如絲細(xì)雨,孩子的臉上依然洋溢著幸福的笑容。一場(chǎng)完美的演出結(jié)束了,為了孩子在舞臺(tái)上的那一刻,老師們付出了太多的辛勞與汗水。(劉鴻宇家長(zhǎng))
幼兒園慶“六一”經(jīng)典繪本舞臺(tái)劇專場(chǎng)演出有感
快樂(lè)六一 快樂(lè)收獲
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