幼兒一：往瓶子里塞許多東西(塞的進(jìn)的東西)，隨后，仔細(xì)觀察瓶中的東西，搖一搖，試圖將瓶中的東西再倒出來(lái)。
幼兒二：嘗試用腳踢一下瓶子，見(jiàn)瓶子滾走了，一邊追，一邊再用腳踢，如此重復(fù)，樂(lè)得不可開(kāi)交。
幼兒三、幼兒四：手持瓶子當(dāng)作武器，互相碰撞(指瓶子)，聽(tīng)到瓶子發(fā)出聲音，顯得特別興奮。
瓶子在寶寶的生活中多處可見(jiàn)，我常常見(jiàn)到寶寶抱瓶子、滾瓶子、踢瓶子等，他們對(duì)用各式各樣的瓶子玩游戲有著特殊的興趣。因此，選擇瓶子來(lái)組織本次主題活動(dòng)，即是貼近幼兒生活來(lái)選擇感興趣的事物，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，給寶寶的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的樂(lè)趣，寓教于樂(lè)。
主題目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動(dòng)中獲得多方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感受玩瓶子所帶來(lái)的樂(lè)趣。
2.讓幼兒樂(lè)于參與操作、游戲的活動(dòng)，能大方地與同伴和老師交往，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：.在活動(dòng)區(qū)有目的地投入各種各樣的瓶子，以發(fā)展材料的多用性為主旨，挖掘瓶子的多種教育價(jià)值。
例如：益智活動(dòng)《找瓶蓋》見(jiàn)圖
根據(jù)托班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，2---3種特征進(jìn)行壘高活動(dòng)。
《壘高》見(jiàn)圖
嘗試根據(jù)瓶蓋和瓶子的表征聯(lián)系進(jìn)行配對(duì)。
家長(zhǎng)工作：在家長(zhǎng)了解教師教學(xué)意圖的基礎(chǔ)上，得到家長(zhǎng)配合，帶領(lǐng)自己的孩子收集各種各樣的瓶子，和孩子一起玩瓶子，在玩中發(fā)現(xiàn)幼兒興趣點(diǎn)。
例如：1.孫靜怡的媽媽建議：幼兒用勺子舀豆子喂瓶寶寶，農(nóng)夫果園的瓶口較適合。
托班主題教案：能干的小手
托班教案：燈籠托班
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/261580.html
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