今天，我們開展了體育活動(dòng)“報(bào)紙跑跑跑“，這個(gè)活動(dòng)利用報(bào)紙這樣一件在日常生活中隨處可見的物品作為幼兒活動(dòng)的材料，讓幼兒在玩報(bào)紙的過程中聯(lián)系四散跑，并且能夠根據(jù)報(bào)紙的大小調(diào)整速度，體驗(yàn)奔跑的樂趣，感受成功的喜悅。
活動(dòng)的開始部分是隊(duì)列練習(xí)，隊(duì)列練習(xí)以后進(jìn)入活動(dòng)的基本部分，幼兒自由探索讓報(bào)紙動(dòng)起來的各種玩法，有的孩子在折紙飛機(jī)，有的孩子把它做成披風(fēng)穿在身上跑起來，有的孩子雙手把報(bào)紙舉過頭頂跑起來，還有的一邊跑一邊想上仍，看著報(bào)紙飄落下來等等。集中討論交流并且嘗試了各種玩法以后，引出新方法讓幼兒初步嘗試。
“報(bào)紙跑跑跑“的方式十分有趣，把報(bào)紙貼在胸前，然后雙手放開快速的跑起來，報(bào)紙會(huì)貼著身體不會(huì)掉下來，跟著人一起跑起來，孩子們看見這樣的玩法，興趣和積極性一下子就高了起來，充分自主的投入到了活動(dòng)中，努力的嘗試著把報(bào)紙貼在胸前，然后跑起來，有的幼兒第一次就成功了，有的幼兒經(jīng)過了多次的嘗試也成功了，還是有部分能力差的幼兒雙手不敢離開報(bào)紙，速度也不夠快，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)中沒有成功。
通過集體討論出報(bào)紙不掉下來的方法以后，幼兒再次嘗試，這次比之前那次要好了很多，有些能力較差，膽子也比較小的幼兒，找到了正確的方法以后經(jīng)過嘗試也成功了，我看見他們成功后都都?xì)g呼了起來，體驗(yàn)了成功的樂趣。
最后把報(bào)紙折小后再次嘗試，這一次需要速度上的提升，幼兒的能力和體力有限，雖然很多幼兒沒有成功，但是體驗(yàn)到了奔跑的樂趣，也感知到了報(bào)紙面積變小以后速度需要提升的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)的時(shí)候也受到了一些外在的因素影響了活動(dòng)的效果，那就是，下午的時(shí)候有一陣陣的風(fēng)吹過，如果幼兒順風(fēng)跑的話報(bào)紙很容易掉下來，如果是逆風(fēng)跑的話就很難掉下來，所以教師在組織活動(dòng)的時(shí)候，幼兒跑的方向也要做一個(gè)簡單的思考。
幼兒十分喜歡今天的“報(bào)紙跑跑跑的活動(dòng)“，這個(gè)活動(dòng)簡單而有趣，也同樣達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我們平時(shí)也要做一個(gè)有心人，多發(fā)現(xiàn)生活中的一些簡單的材料，但同時(shí)又能給幼兒達(dá)到鍛煉的效果，把這樣一些材料收集起來，卻又不用下很多功夫制作，也應(yīng)該能夠體現(xiàn)我們體育活動(dòng)的特色了吧。

中班體育活動(dòng)《小松鼠運(yùn)松果》
中班體育活動(dòng)教案反思：小猴運(yùn)果子

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/262090.html

相關(guān)閱讀：