【活動目標】
　　1、在熟悉歌曲旋律的基礎上，演唱歌曲。
　　2、能用各種身體動作表現(xiàn)節(jié)奏，并游戲。
　　3、體驗與同伴合作玩游戲帶來的樂趣。
　　【活動重點】
　　在理解歌詞的基礎上幼兒能用動作表現(xiàn)音樂，并積極參與游戲。
　　【活動難點】
　　幼兒能夠運用已有經(jīng)驗進行創(chuàng)造性的游戲。
　　【活動準備】
　　節(jié)奏練習圖譜、錄音帶。
　　【活動過程】
　　一、幼兒按拍手節(jié)拍進入教室。
　　二、導入課題：
　　1、用老師先唱，幼兒跟唱的形式，讓幼兒熟悉歌曲旋律。（截取歌曲中的旋律做練聲練習）
　　2、請幼兒創(chuàng)編動作。
　　3、請幼兒聽老師范唱歌曲。
　　4、對歌曲內(nèi)容提出問題。幫助幼兒記住歌詞。
　　5、出示圖譜，請幼兒用身體表現(xiàn)節(jié)奏。
　　三、學唱歌曲。
　　1、跟隨錄音帶輕聲跟唱。
　　2、完整學唱。
　　四、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容，利用身體表現(xiàn)歌曲，并師幼互動。
　　五、學玩游戲“數(shù)高樓”。
　　全體幼兒站成圓圈，面向圓心，請2名幼兒做弟弟和妹妹站在圈外。歌曲開始，請弟弟妹妹進入圈內(nèi)，當唱到念白部分時，以點數(shù)的形式按節(jié)奏點數(shù)圈上幼兒，點完后站在哪一位的小朋友面前，就有這位小朋友繼續(xù)游戲。游戲可反復進行。弟弟妹妹的人數(shù)可增加到4?6人。
　　【活動延伸】
　　引導幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編更多的師幼互動游戲。

大班音樂欣賞《山王宮殿》
音樂：何家公雞何家猜（粵語猜拳兒歌）

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