目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察古戲臺(tái)的結(jié)構(gòu)以及各種精美的圖案，提高幼兒對(duì)美的感受能力。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，畫出與眾不同的古戲臺(tái)。
準(zhǔn)備：
各種不同分格的古戲臺(tái)圖片，能反應(yīng)古戲臺(tái)特點(diǎn)的各個(gè)不同角落的圖片
過程：
一、引題：
出示古戲臺(tái)不同角落的圖片，請(qǐng)幼兒觀察，并猜猜是什么，教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
引導(dǎo)語(yǔ)：“今天老師帶來(lái)了幾張圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)看看，這是什么地方？你去過那里嗎？你看到的和圖片上一樣嗎？”
二、教師介紹
出示不同風(fēng)格的古戲臺(tái)照片，請(qǐng)幼兒觀察他們的不同和相同，感受不同地方的不同風(fēng)格。
對(duì)于古戲臺(tái)某些結(jié)構(gòu)的功用，先請(qǐng)幼兒猜猜，然后教師做出適當(dāng)?shù)慕榻B，加深幼兒對(duì)古戲臺(tái)的印象。
引導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友們，你們知道古戲臺(tái)上面的頂為什么是錐型的嗎？為什么有些戲臺(tái)的下面有一個(gè)缸？它們是干什么用的呢？”
三、幼兒設(shè)計(jì)
請(qǐng)幼兒來(lái)設(shè)計(jì)自己想象中的古戲臺(tái)。
引導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友們，你們看，古戲臺(tái)上的花紋好看嗎？它的四個(gè)角也有各種不用的形狀，你喜歡什么形狀？今天，老師請(qǐng)小朋友們把你喜歡的古戲臺(tái)畫下來(lái)，你想一想可以把古戲臺(tái)設(shè)計(jì)成什么樣子，然后把它畫下來(lái)，等你們畫完了，我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)的古戲臺(tái)畫的又好看，又沒有把它的作用忘記，好不好？”
四、幼兒作畫
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽畫出自己的想法。
五、欣賞幼兒作品
出示幼兒作品，相互欣賞。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/262211.html
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