教材分析：

現(xiàn)在的獨(dú)生子女非常任性，和家長(zhǎng)上街時(shí)想買(mǎi)什么就要買(mǎi)什么，不給買(mǎi)就哭鬧，家長(zhǎng)通常也就一味遷就，不加以正確引導(dǎo)，長(zhǎng)久下來(lái)，形成不良習(xí)慣。針對(duì)這種現(xiàn)象設(shè)計(jì)此活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成不亂花錢(qián)，不哭鬧著讓家長(zhǎng)買(mǎi)東西的良好習(xí)慣。本活動(dòng)的重難點(diǎn)是通過(guò)幼兒在觀看情境表演活動(dòng)中受到教育，知道哭鬧著讓家長(zhǎng)買(mǎi)東西是不好的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 幼兒通過(guò)觀看情境表演，知道不能哭鬧著讓家長(zhǎng)買(mǎi)東西。

2、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)不亂花錢(qián)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師和幼兒的情境表演片斷：熊媽媽帶著小熊到百貨商店買(mǎi)東西，小熊看到許我玩具，說(shuō)：“太好了，媽媽，給我買(mǎi)把槍吧。”熊媽媽給它買(mǎi)了把槍，小熊看見(jiàn)玩具火車(chē)，又說(shuō)：“媽媽，我還要買(mǎi)小火車(chē)。”熊媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)買(mǎi)過(guò)槍了，別的玩具就不要再買(mǎi)了吧？”小熊立刻坐在地上哭鬧起來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看情境表演，引發(fā)幼兒興趣。

“熊媽媽帶著小熊上街買(mǎi)東西，請(qǐng)你們看一看發(fā)生了什么事？小朋友認(rèn)真觀看后，說(shuō)一說(shuō)看到、聽(tīng)到了什么？”

二、通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒充分發(fā)表自己的看法，知道不能哭鬧著讓家長(zhǎng)買(mǎi)東西。

（一）“你喜歡小熊嗎？為什么？”

（二）“你喜歡小熊怎樣做呢？”

（三）“你和爸爸媽媽上街買(mǎi)東西時(shí)是怎樣做的？”

三、游戲“小熊買(mǎi)東西”，教育幼兒從小講道理，不亂花錢(qián)。

“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲：小熊買(mǎi)東西，我來(lái)當(dāng)熊媽媽，你們當(dāng)小熊，我們一起來(lái)買(mǎi)東西。”幼兒在教師引導(dǎo)下游戲，教師邊游戲邊觀察幼兒的語(yǔ)言行為，及時(shí)加以引導(dǎo)。

四、小結(jié)：

“今天，我們一起看到小熊買(mǎi)東西的表演，玩了游

我是誰(shuí)-幼兒園小班社會(huì)教案
小兔乖乖-幼兒園小班社會(huì)教案

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/263121.html

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