【活動目標(biāo)】

　　伴隨故事情節(jié)的展開，感受欣賞不同性質(zhì)的音樂，初步體驗音樂的變化和所表達的情感，產(chǎn)生對音樂欣賞的興趣。
　　
　　【活動準(zhǔn)備】
　　
　　錄象、圖譜、芭比娃娃、幼兒看過《天鵝湖》的動畫片。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、導(dǎo)入部分。
　　
　　“瞧！誰來了？”（芭比娃娃）
　　
　　“美麗的芭比娃娃是我們許多小朋友喜愛的玩具，每個芭比娃娃都有一個動人的故事？下面我們一起來聽聽“天鵝湖”的故事，邊聽邊欣賞故事里好聽的音樂。
　　
　　二、欣賞故事和音樂。
　　
　　在一個村莊里住著一位美麗的姑娘，她叫“奧德緹”他非常喜歡跳舞，她的舞蹈跳的非常優(yōu)美，聽她又在家里跳起歡快的舞蹈。
　　
　�。ㄐ蕾p曲一）
　　
　　一天，一只獨角獸把他帶進了魔法森林，奧德緹無意取下了森林里的魔法水晶，魔法森林的王后和小精靈們發(fā)現(xiàn)奧德緹是拯救森林的人，這件事傳到了巫師那里，他用咒語把奧德緹變成了一只天鵝，奧德緹不能再回到家人身邊她很傷心，在小精靈的鼓勵下她決心戰(zhàn)勝巫師解除魔法并拯救整個魔法森林。
　　
　�。ㄐ蕾p曲二）
　　
　　奧德緹由于得到了王子的真心和喜歡，使魔法www.jy135.com水晶擁有了巨大的威力，他最終消滅了巫師解除了咒語，拯救了魔法森林，大家為了慶祝勝利在森林里舉行了盛大的舞會，王子和奧德緹跳起了快樂的舞蹈。
　　
　　（欣賞曲三）
　　
　　三、逐段感受體驗。
　　
　　1、第一段音樂。
　　
　　A、“聽聽這段音樂在故事什么時候出現(xiàn)的？好象講了什么事？”（回憶并理解音樂表現(xiàn)的內(nèi)容）
　　
　　“聽上去的感覺是怎樣的？”（理解音樂情緒）
　　
　　幼兒說出師小結(jié)：奧德緹跟家人生活的很幸福，她時常開心地跳舞，所以這段音樂給我們的感覺是活潑歡快的。
　　
　　B、邊看錄象邊欣賞。
　　
　　C、看圖譜感受音樂的速度和高低起伏的歡快情緒。
　　
　　D、隨音樂用動作自由表現(xiàn)。
　　
　　2、第二段音樂。
　　
　　A、“這段音樂好象講故事里發(fā)生了什么事？聽上去的感覺怎樣？”
　　
　　幼師小結(jié)：音樂開始讓人聽了很傷心，好象說奧德緹變成了天鵝，他無法再跳舞，我法回到家人身邊，很傷心。后來音樂變的很響很重，讓人感覺很恐怖，好象在說奧德緹與巫師做斗爭。
　　
　　B、邊看錄象邊欣賞。
　　
　　C、看圖譜感受音樂的力度和情緒變化（與第三段音樂的圖譜比較，幼兒找出并分析）
　　
　　D、隨音樂用動作自由表現(xiàn)（自由選擇做天鵝或巫師變的大鳥）
　　
　　3、第三段音樂。
　　
　　A、“最后一段音樂講的是什么？聽聽有什么感覺？”
　　
　　幼師小結(jié)：大家為了慶祝勝利在森林里舉行了盛大的舞會，王子和心愛的奧德緹跳起了快樂的舞蹈。所以音樂聽上去給人幸福和快樂的感覺。
　　
　　B、邊看錄象邊欣賞。
　　
　　C、看圖譜感受音樂優(yōu)美歡快情緒。
　　
　　D、隨音樂用動作自由表現(xiàn)（自由結(jié)對模仿公主和王子舞蹈）。
　　

　　4、完整欣賞并體驗。

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