1．學(xué)習(xí)用兩聲部輪唱的方法演唱歌曲。
2.在視覺(jué)符號(hào)和老師的提示下，學(xué)習(xí)把握各樂(lè)句的進(jìn)入。
3.在演唱時(shí)能控制自己的音量，盡量使兩個(gè)聲部保持和諧一致。
過(guò)程：
唱蟲兒飛入場(chǎng)。
一、練聲。
1. 師生問(wèn)好
2. 復(fù)習(xí)歌曲
二、輪唱練習(xí)
1． 嘗試輪唱。
2． 解決如何一起結(jié)束。
3． 加入反復(fù)。
三、加入反復(fù)記號(hào)。曲子末尾再次加入反復(fù)。
1. 嘗試完整演唱。
2. 帶有表演的演唱，注意聲音的控制與和諧。
后感：
整個(gè)活動(dòng)非常的完整，孩子們也很認(rèn)真，能很好的掌握和控制。但在這個(gè)活動(dòng)中有幾個(gè)小小的疑問(wèn)：1.練聲沒(méi)有加伴奏，孩子的音準(zhǔn)如何控制。2.曲譜的完整性，第二聲部開始前為什么不加休止。不加休止的后果就是孩子在講述和理解上出現(xiàn)的偏差，出現(xiàn)問(wèn)題后老師也沒(méi)有很根本性的解決問(wèn)題。
歌唱教育活動(dòng)：猴子學(xué)樣
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