1. 感知4以內(nèi)數(shù)量，會給獨輪車、自行車、三輪車、小汽車粘貼相應(yīng)數(shù)量的輪子。2.體驗學習問答兒歌的樂趣。
活動準備：
每個幼兒一張統(tǒng)計圖表。
幼兒事先剪下的輪子，膠水。
活動過程：
1. 數(shù)數(shù)車輪。
——請每個幼兒看統(tǒng)計表，分別數(shù)一數(shù)獨輪車、自行車、三輪車、小汽車的輪子數(shù)量，然后在統(tǒng)計表的右邊粘貼相應(yīng)數(shù)量的輪子。
——請幼兒說說車子的名稱及其輪子數(shù)量。
——引導幼兒仔細觀察、比較輪子數(shù)量，說說什么車的車輪多，什么車的車輪少。
2.學念兒歌
——教師借助統(tǒng)計圖表，以一問一答的形式引導幼兒學習兒歌。
——教師與幼兒互換問答角色，體驗學習問答兒歌的樂趣。
——將幼兒分成問、答兩組，完整念兒歌一遍。
3.模仿游戲。
——引導幼兒把自己想像成一只輪子，討論怎樣表現(xiàn)自行車、三輪車、 小汽車、火車等。
——引導幼兒邊念兒歌，邊結(jié)伴組合進行模仿游戲。如兩人組合模仿自行車，四人組合模仿小汽車，許多人組合模仿火車等。
附：輪子歌一個輪子什么車?一個輪子獨輪車。兩個輪子什么車?兩個輪子自行車。三個輪子什么車?三個輪子三輪車。四個輪子什么車?四個輪子是汽車。許多輪子什么車?許多輪子是火車
生成活動：美麗的云
《比較多少》小班科學活動反思
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/263707.html
相關(guān)閱讀：