活動過程：
一、出示數(shù)字1——10，引出主題
1、小朋友，今天老師帶來了數(shù)字寶寶，看看都有哪些數(shù)字寶寶來了。
你們認(rèn)識它們嗎?
2、教師出示數(shù)字寶寶，請幼兒一一認(rèn)讀數(shù)字。
二、故事“數(shù)字寶寶的星期天”
1、小朋友，你們知道嗎!這些數(shù)字寶寶想過一個輕松的星期天，就是它們想這一天躲起來休息休息不出來了。
2、數(shù)字寶寶都躲起來了，你覺得會怎么樣呢?讓我們來聽聽這個故事吧!
3、教師講述故事《數(shù)字寶寶的星期天》
三、通過引導(dǎo)孩子了解故事內(nèi)容，體會數(shù)字的用途
1、提問：哪些數(shù)字寶寶要過星期天呢?
因為數(shù)字寶寶過星期天，明明遇到了什么麻煩?
2、①數(shù)字寶寶休息了，鬧鐘上一個數(shù)字都沒有，所以根本不知道是幾點了。真是不方便。
②臺歷上一個數(shù)字也沒有，不知道這一天是幾月幾日星期幾，真不方便。
③手機上沒有數(shù)字，撥不了號碼，可真不方便。
④電梯上沒有數(shù)字，沒有辦法坐電梯了。
⑤公交車上沒有數(shù)字，也不知道究竟坐哪一輛車，也很不方便。
⑥硬幣上也沒有數(shù)字，不知道究竟那是多少錢。
⑦礦泉水瓶上沒有數(shù)字，看不出有沒有過期。
3、教師小結(jié)：數(shù)字很有用，如果沒有數(shù)字我們的生活太不方便了，小朋友，你們說一說沒有數(shù)字還會給我們帶來哪些不方便呢?
4、請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗進行講述。
四、生活中什么地方離不開數(shù)字
1、小朋友，生活中真是離不開數(shù)字呀，今天老師給你們準(zhǔn)備了一些商品包裝嗲、包裝盒、瓶子，請你們在這些商品中找一找哪里有數(shù)字，找到之后，認(rèn)一認(rèn)、讀一讀。
2、幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。讓孩子充分認(rèn)識。
3、小朋友，剛才我們找出了很多商品中的數(shù)字，那除了在各種商品的包裝上能看到數(shù)字，生活中還有哪里有數(shù)字呢?
4、請幼兒回答，引導(dǎo)幼兒了解生活中更多用到數(shù)字的地方
培養(yǎng)幼兒觀察思維能力：按規(guī)律排序
中班初步學(xué)習(xí)測量工具活動：我會測量
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