二、 活動準備：
1．錄象：火災現(xiàn)場及火災發(fā)生后進行自救的場景。2。“安全出口”“安全通道”等安全標志。3。電話機一部，無毒噴霧器一臺，濕毛巾若干條。
三、 活動過程：
1．聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音？
2．我們看一看哪里失火了？播放火災現(xiàn)場錄象。
師：這是小明家失火了，這時，消防員叔叔還沒有來，我們幫小明想想辦法，應該怎么辦？
（1） 撥打火警電話“119”。
（2） 如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？
（3） 如果火燒到門口，我們出不去怎么辦？
（4） 如果火燒到衣服上怎么辦？
3．師：我們說了那么多方法，看看錄象上是怎么做的？觀看錄象。
小結(jié)：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。
4．如果我們在公共場所遇到失火了，我們往什么地方逃生？
（1） 認識“安全出口”標記。
（2） 看幻燈片了解其他“安全出口”標記。
（3） 教室里有哪些安全標記。
5．逃生演習：火警鈴響，煙霧彌漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
說課:
幼兒園《綱要》健康領域中提出：“密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。”對幼兒進行安全教育，重點在于使幼兒在日常生活中注意安全知識的學習，保護自己，避免受傷害。因此，我們要用最簡單的概念，結(jié)合具體的安全措施來教育幼兒如何防范意外事件的發(fā)生，并教授他們一些應對意外的方法，以提高孩子的生命質(zhì)量。特別是今年9月1日，《中小學幼兒園安全管理辦法》正式實施，可見，政府將安全工作放在了教育工作的首位。
針對以上認識，我們開展了“消防119”全園性的主題活動。組織中大班孩子參觀了消防中隊（全國模范中隊），從而激發(fā)了孩子們對消防的濃厚興趣。首先我們認識了各種不同的消防車，參觀了消防戰(zhàn)士的訓練、生活場所，觀看了他們高超的疊被子技術(shù)，接著參觀了消防服及消防用具展示廳、火災產(chǎn)生原因展示廳，聽消防員講解各種消防器具、消防專用服裝的使用方法，最后觀看了消防員精彩而驚險的滅火表演。通過這個生動的實地參觀活動，提高了幼兒的消防意識�；貋砗�，我們不僅對消防器材、服裝、防火、救火等進行了深入討論，并在活動中進行模擬游戲。據(jù)一名家長反映：因為天老下雨，衣服不干，將衣服搭在取暖器上烘干，他一搭上去，孩子就拿下去，他媽媽問為什么？他說會失火，看來，我們的目的已達到，孩子已具有了初步的防火意識。
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