一、早接

1、親切主動(dòng)的與幼兒打招呼，并向家長(zhǎng)了解幼兒在家情況。

2、鼓勵(lì)不參加早鍛的幼兒和大家一起玩。

二、早餐

1、給幼兒營(yíng)造安靜的就餐環(huán)境。

2、鼓勵(lì)幼兒自己吃完自己的那份早餐。

三、餐后活動(dòng)

1、 鼓勵(lì)幼兒自己去拿喜歡的操作材料活動(dòng)。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)玩完自己把玩具收好。

動(dòng)手區(qū)：用夾子給螃蟹(小蟲(chóng))加腿、串珠、綁鞋帶、用氣球做紙燈籠、用水把不同的圖形組合貼在墻上、包糖果

美術(shù)區(qū)：滾顏色珠、膠泥、涂色、粘貼畫(huà)、撕紙、剪紙

語(yǔ)言區(qū)：用指偶在背景圖上講故事、帶頭飾進(jìn)行角色扮演

娃娃家：切菜、煮飯、家庭角色扮演

數(shù)學(xué)區(qū)：把圖形送回家、按數(shù)字?jǐn)[動(dòng)物卡

四、體育：小螞蟻運(yùn)糧食

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

2、 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛(ài)的情感。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

1、 沙包若干、籃子二個(gè)、長(zhǎng)條拱門(mén)兩個(gè)、獨(dú)木橋兩個(gè)

2、錄音機(jī)和音帶

活動(dòng)流程：

模仿小動(dòng)物入場(chǎng)——練習(xí)手膝爬——小螞蟻運(yùn)糧食

活動(dòng)過(guò)程：

1、動(dòng)物模仿操

(1) 教師扮螞蟻媽媽，帶領(lǐng)小螞蟻入場(chǎng)。

(2) 教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧!”聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物模仿操。(為爬的動(dòng)作做一些準(zhǔn)備)

2、 練習(xí)手膝著地爬

(1) 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧!”(音樂(lè)節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細(xì)觀察)

(2) 教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，解決爬法。

3、 小螞蟻運(yùn)糧食

(1) 教師：“現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，得儲(chǔ)存一些糧食過(guò)冬才行，媽媽今天帶你們?nèi)フ壹Z食，來(lái)跟媽媽來(lái)!”

(2) 幼兒自由的爬過(guò)“山洞”走過(guò) “小橋”，來(lái)到空地。(有節(jié)奏的音樂(lè)，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正) 教師：“這里又很多糧食，我們把他們運(yùn)回家吧!”

(3)幼兒手拿“糧食”跑回起點(diǎn)把“糧食” 放在筐內(nèi)后繼續(xù)爬過(guò)“山洞”走過(guò) “小橋”去運(yùn)糧食。

(4)教師小結(jié)并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

(5)幼兒繼續(xù)運(yùn)糧食。

4、 結(jié)束

小朋友這兒有這么多的糧食，我們?nèi)シ忠徊糠纸o別的小螞蟻吧!

半日活動(dòng)流程
小班半天活動(dòng)計(jì)劃

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/264479.html

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