在這之前我一直以為，下面那么多有經(jīng)驗老師看著我上課，我一定會很緊張，但是，還好，沒有我想象的那么緊張，也許在上課環(huán)節(jié)中，也就投入進去了，不會去想到下面坐著很多老師。
這是第一堂公開課，我也想開個好頭，因此在之前，也做了精心的準備。這次活動的內(nèi)容是語言領域的《大灰狼開心了》，在設計教案中，我也根據(jù)中班幼兒的發(fā)展特點來設計環(huán)節(jié)，比如問題的設置，不能太簡單，要不然幼兒會失去學習的興趣，相反如果太難的話，幼兒無法回答，同樣會讓幼兒失去興趣，還會影響課堂氣氛，導致教師一個人唱獨角戲。教師可做一步步的指導，比如為什么大灰狼會后悔？這個問題對于中班幼兒也許比較難，那教師就可以在之前鋪設幾個問題進行指引，層層遞進，比如我設置了“聽到了誰的聲音”、“鳥寶寶們?yōu)槭裁纯薜哪敲磦模?rdquo;“鳥媽媽怎么會不見的呢？”問題層層遞進，最終讓幼兒理解。
在制作教具方面，我也做了一定的準備，我深知語言活動教具的重要性，如果教師單純講述，會顯的很乏味，無法很好的吸引幼兒的興趣。教具可以幫助教師生動的講述故事，幫助幼兒更直觀的看故事，更好的理解故事。這次，《大灰狼開心了》我制作了一只大灰狼的手偶，還有一些故事中涉及到的鳥媽媽，鳥寶寶，大樹的圖片。為了故事講述的有聲有色，在課前也認真的分析了故事，熟背故事。
中班語言活動：《快樂是這樣開始的》課后反思
語言活動《微笑》教學反思
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