1.能夠理解數(shù)字1—5的實際意義。
2感受數(shù)字1—5的字形。
活動準備
1.畫有手指的圖片5張（上面分別畫有1、2、3、4、5根手指），幼兒人手一套1—5的數(shù)字卡（每套數(shù)字卡共5張，上面分別標有數(shù)字1、2、3、4、5）。
2.白紙，筆。
活動過程
一、引入
1.教師：我們的小臉上有什么？（引導幼兒說出五官名稱）
2.請幼兒兩兩結對子，數(shù)一數(shù)五官的數(shù)量（如：幾只眼睛？幾張嘴？）并找到相應的數(shù)字卡。
二、數(shù)手指
1.教師伸出不同數(shù)量的手指，請幼兒說出手指數(shù)量。
2.教師出示手指圖片，請幼兒數(shù)手指圖片卡上所示的手指數(shù)，并找出適當?shù)臄?shù)字卡配對。
三、兩人一組玩游戲
1.每個幼兒一套1—5的數(shù)字卡。兩人一組，相互抽出一張數(shù)字卡，請對方出示相應數(shù)量的手指。如果手指數(shù)量出示對的話，則這張卡歸這個幼兒所有。最后比一比誰拿到的數(shù)字卡多。
2.幼兒兩人一組互相抽數(shù)字卡，請對方畫出相應手指數(shù)，并描摹這個數(shù)字一遍。如將數(shù)字描摹正確，則這張卡歸這個幼兒所有。最后比一比誰拿到的數(shù)字卡多。
中班科學活動教案：蘇打噴泉
科學活動：小紙橋
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/266153.html
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