過程：
1、出示圖書，看封面，說說封面的內(nèi)容并引出題目。
（過渡句：鳥窩里長了一棵樹后會發(fā)生什么事呢？）
2、教師逐頁翻看圖書，讓幼兒閱讀。教師提出看書的要求：用眼睛看，心里記。
3、請幼兒說說在書中看到的內(nèi)容，可以講一張、兩張的內(nèi)容也可以編成一個小故事。
4、教師帶領(lǐng)幼兒再次逐頁看書，并講該頁的內(nèi)容。
輔助提問：你看到什么？
可能發(fā)生了什么事？
你是怎么看出來的？
鳥太太鳥先生的表情怎樣？
他們的動作怎樣？這表示什么意思？
5、教師邊翻書邊完整講述故事。
6、提問：鳥窩里長了一棵樹，會給鳥窩帶來什么影響？
螳螂和蚱蜢先生是怎么建議的？你同意他們的說法嗎？為什么？
鳥太太和鳥先生是怎么做的？你喜歡他們的做法嗎？為什么？
7、小結(jié)、延伸：
這本書講了一個很好聽的故事，在書中還有許多的小秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，下次我們在來看一看、找一找、說一說吧。
孩子就在繪本的熏陶下成長
在一課四研中共同成長--繪本教學(xué)研討《鳥窩里的樹》小結(jié)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/266296.html
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