吹泡泡活動(dòng)向來是小朋友們非常喜歡的，尤其是小班的孩子，看到泡泡從管子里吹出來時(shí)特別的興奮，他們覺得這真是太神氣了。記得在托班的時(shí)候，吹泡泡活動(dòng)就引起了孩子們強(qiáng)烈的興趣，產(chǎn)生了要和泡泡親密接觸的愿望。但是，也有一個(gè)弊端，那就是小朋友為了抓泡泡，容易擠在一起你推我，我推你，很危險(xiǎn)。所以，在這次活動(dòng)中要想辦法克服，盡量避免碰撞事件發(fā)生。

本來活動(dòng)的過程里有小朋友自己取材料來操作的環(huán)節(jié)，但是我考慮到孩子的實(shí)際水平和能力，如果讓他們自己操作，有些孩子可能會(huì)將泡泡液吸到嘴巴里，，所以為了預(yù)防意外的發(fā)生，又讓幼兒體驗(yàn)自己吹泡泡的樂趣，于是我決定了讓幼兒到老師這邊來吹。事實(shí)證明，這個(gè)調(diào)整還是正確的，

在實(shí)際活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的大�。�毛毛說泡泡有大有小）、形狀（晶晶說是圓形的，陳昱恒馬上說不是圓形，像個(gè)球。）顏色（剛開始孩子們都說是白色的，后來，我讓他們?cè)陉柟庀伦屑?xì)觀察，冬冬發(fā)現(xiàn)了秘密，說是彩色的。）通過吹泡泡活動(dòng)，孩子們不僅了解了有關(guān)泡泡的知識(shí)，并且體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和同伴共同游戲的快樂。

《貼五官》教學(xué)活動(dòng)反思
《貪睡的太陽寶寶》教學(xué)活動(dòng)反思

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