基本過程:
一、 導入活動
通過念家長來信,引出關于“勇敢事跡”的話題
二、 關鍵步驟
1、提問:“你身邊的小朋友都有哪些勇敢事變?”“你做過什么表現(xiàn)勇敢的事情?”
2、出示“小紅花”,激發(fā)幼兒制作“小紅花”的愿望
老師:“小朋友,想不想剪些小紅花,并把它送給你邊勇敢的人?不要忘記也送一朵給勇敢的自己的哦!
3、示范正確拿握剪刀和剪小紅花的方法
4、分發(fā)材料,幼兒嘗試自己剪小紅花
5、教師巡回指導
結(jié)束活動:
1、區(qū)域活動
美勞區(qū):提供其他圖形,供幼兒練習剪。教師個別指導,鼓勵剪紙能力較弱的幼兒,勇于克服困難,加強練習。
2、家庭活動
1)家長在家指導幼兒制作有一定難度的美工作品,增強幼兒動手能力和信心
2)請家長繼續(xù)觀察幼兒在家中的行為表現(xiàn),收集“勇敢”的事跡,寫成信給老師。
課后反思:
1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣,為什么?
2、你認為這個活動的成功之處在哪里?
3、你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?
小班社會活動:小白兔蹦蹦跳
幼兒園小班品格教案:《機智勇敢就是我》
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/267111.html
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