晨間活動(dòng)：在老師的引導(dǎo)下，能正確使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)好

重點(diǎn)：吳柳倩、吳天昊、王駿遠(yuǎn)等

生活活動(dòng)：進(jìn)餐

重點(diǎn)：會(huì)飯菜搭配，不挑食

自主活動(dòng)：自選玩具

重點(diǎn)：能按標(biāo)記取放玩具

教育活動(dòng)：糖果王國(guó)旅行記

思路：

活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)圓形、三角形、方形，初步體驗(yàn)按形狀進(jìn)行分類(lèi)

嘗試運(yùn)用各種感官感知糖果的特征

能清楚表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂(lè)于和同伴、教師進(jìn)行交流

活動(dòng)準(zhǔn)備：各式糖果若干，跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盤(pán)：干凈濕手帕若干

活動(dòng)室布置成糖果王國(guó)

幼兒洗凈小手

活動(dòng)過(guò)程：一、以情景引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

(錄音)小朋友們好，我是糖果王國(guó)的國(guó)王，我們糖果王國(guó)有許多許多漂亮的糖果寶寶，你們向去和他們一起游戲嗎?請(qǐng)我們的大朋友劉老師發(fā)給你們糖果王國(guó)的通行證吧。

二、教師以游戲的口吻介紹通行證的使用方法，幼兒持證按證上的圖形坐上相同形狀標(biāo)志的火車(chē)出發(fā)

三、找糖果：

糖果王國(guó)到了，糖寶寶們都來(lái)歡迎我們了!你們想不想和漂亮的糖寶寶做朋友呀?請(qǐng)每個(gè)小朋友都找一個(gè)糖寶寶做你的朋友。

幼兒自主找糖

帶著你的糖寶寶一起做到老師身邊來(lái)

四、探究糖的特征

1、看包裝

誰(shuí)來(lái)告訴我們，你的糖寶寶穿了一件什么樣的衣服?

2、摸質(zhì)地

請(qǐng)你輕輕地摸一摸你的糖寶寶，告訴大家你摸上去有什么感覺(jué)?

3、剝糖

你能幫糖寶寶脫下衣服嗎?你是怎樣剝下的?

4、看形狀、顏色

你的糖寶寶是什么形狀的?什么顏色的?我們一起看看

5、聞氣味

每一個(gè)糖寶寶都有不同的氣味。你想知道嗎?聞一聞

6、教師小結(jié)

7、嘗糖的味道

把糖寶寶放在嘴里會(huì)是什么味道呢?我們一起嘗一嘗

五、品嘗幾種特殊的糖果

1、聽(tīng)!誰(shuí)在說(shuō)話呀?原來(lái)是幾種很特別的糖寶寶，他們也急著和小朋友玩哪，請(qǐng)你選一種嘗一嘗

2、幼兒品嘗幾種特殊的糖果，教師鼓勵(lì)幼兒與同伴交流吃糖后的感覺(jué)

六、結(jié)束

我們都很喜歡糖寶寶，那都吃糖好嗎?為什么?

我們要保護(hù)牙齒，可不能多吃糖�，F(xiàn)在我們一起去漱漱口吧!坐上小火車(chē)出發(fā)了。

過(guò)渡：詩(shī)文《漱口》

室內(nèi)活動(dòng)：做糖果

目標(biāo)：體驗(yàn)用團(tuán)、壓等方式，表現(xiàn)對(duì)糖果的認(rèn)識(shí)

提高手部動(dòng)作的靈活性

準(zhǔn)備：橡皮泥、泥工板、范例等

過(guò)渡：兒歌：洗手、音樂(lè)欣賞

戶外活動(dòng)：

1、雕塑

重點(diǎn)：能聽(tīng)指令變換動(dòng)作

2、糖寶寶送給好朋友

重點(diǎn)：能在平行線間走，會(huì)正面鉆

3、自選小器械活動(dòng)

重點(diǎn)：了漁場(chǎng)是小器械的多種玩法



下午：

生活活動(dòng)：能安靜的午睡

重點(diǎn)：王駿遠(yuǎn)、劉鑫通、蔣博宇等

教育活動(dòng)：我的小腳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中感知自己小腳的特征和特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探索興趣。

2、知道腳會(huì)隨著人體而慢慢長(zhǎng)大，激發(fā)幼兒對(duì)生活及自己成長(zhǎng)的熱愛(ài)及渴望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

2、用橡皮泥做成的泥塊。

3、大小不等的腳印，標(biāo)記圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

腳步律動(dòng)，和小腳一起跳舞。

二、引導(dǎo)幼兒在玩的時(shí)候探索腳，感受腳的特征。

1、邊念脫襪子的兒歌，邊脫襪子。

2、你的腳上有什么?動(dòng)一動(dòng)。(點(diǎn)數(shù)腳趾)

3、摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱(chēng)及所在部位。

4、通過(guò)身體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。

師：我們的小腳可以干什么?

三、操作活動(dòng)：比腳印

師：瞧，這些是什么?(出示腳印)

猜猜這是誰(shuí)的腳印?讓我們來(lái)給腳印排排隊(duì)吧!

講一講你是怎么排的?(從小到大、從大到小)

小結(jié)：我們?cè)诼�慢長(zhǎng)大，腳也會(huì)跟著慢慢長(zhǎng)大。

四、印腳印

讓我們把腳印印在泥上留個(gè)紀(jì)念吧!橡皮泥是油的，摸過(guò)腳，腳上的細(xì)菌

都到手上去了，讓我們?nèi)ハ聪词职?

室內(nèi)活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)

重點(diǎn)：會(huì)整理自己玩過(guò)的玩具，能按標(biāo)記收放

戶外活動(dòng)：

1、游戲：高人走、矮人走

重點(diǎn)：能沿著黃線，一個(gè)跟著一個(gè)走

2、游戲：摘蘋(píng)果

重點(diǎn)：能跨過(guò)障礙物

3、自主活動(dòng)：器械等

小班半日活動(dòng)安排詳案
家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩計(jì)劃

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/267882.html

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