評(píng)價(jià)分析：
通過(guò)情境表演的引入方式，生動(dòng)有趣，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。讓幼兒猜測(cè)，兔爸爸說(shuō)的是什么神奇的話，小白兔發(fā)生了什么有趣的事情？又給幼兒一個(gè)探究的心理過(guò)程，吸引例如幼兒的注意力，引起幼兒的興趣。
情景描述（二）：
欣賞故事后，教師提問(wèn)：1、小白兔它不愛(ài)吃什么？2、爸爸想了什么辦法讓小兔什么都愛(ài)吃了？3、露水蘑菇是什么？
評(píng)價(jià)分析：
通過(guò)欣賞、提問(wèn)、觀看等過(guò)程讓孩子理解故事中的內(nèi)容。提問(wèn)回答的方式讓幼兒逐步理解故事中蘊(yùn)含的意義。
情景描述（三）：
游戲：給小白兔喂食。教師在活動(dòng)室四周給孩子準(zhǔn)備好了四個(gè)戴有小兔頭飾的小框，并準(zhǔn)備好一些若干蔬菜，請(qǐng)每位幼兒挑選各種蔬菜喂食。要求幼兒在喂食的過(guò)程中學(xué)說(shuō)一個(gè)句式：小白兔我喂你吃XX……
評(píng)價(jià)分析：
這里安排了這樣一個(gè)喂食的小活動(dòng)，一是想讓孩子從語(yǔ)言角度學(xué)到更多的句式，也能讓孩子從側(cè)面的角度認(rèn)識(shí)到蔬菜多吃對(duì)身體有好處，從而考慮自己的問(wèn)題。
情景描述(四)
提問(wèn)幼兒：你有不愛(ài)吃的東西嗎？為什么不愛(ài)吃？通過(guò)集體討論，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。
評(píng)價(jià)分析：
通過(guò)談話，讓幼兒真正地理解多吃蔬菜有益健康，并且讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己不愛(ài)吃的東西有些什么，也能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，通過(guò)老師和朋友的提醒改掉自己的缺點(diǎn)。
不足之處：
1.在喂食游戲前，應(yīng)該先讓幼兒學(xué)習(xí)句式小白兔我喂你吃XX……。這樣，他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候就會(huì)說(shuō)得更好，而不需要老師提醒后再說(shuō)了。
2.游戲準(zhǔn)備的材料還可以更豐富些，并且擺放得寬松一些，這樣游戲時(shí)不會(huì)太擁擠。
3.活動(dòng)過(guò)程中，要提醒幼兒說(shuō)完整句。
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