一、活動(dòng)目標(biāo)   1.感受歌曲抒情、柔和的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

2.能有感情地參與演唱和表演，表現(xiàn)雪花飄落的美。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

一幅雪花飄飛的動(dòng)畫(huà)情景、形象生動(dòng)的歌詞圖譜

三、活動(dòng)過(guò)程

1.猜謎導(dǎo)入，進(jìn)入情境

1)教師說(shuō)謎面，幼兒猜測(cè)

2)打開(kāi)畫(huà)面：感受小雪花飄落的景象。

師：原來(lái)是小雪花，什么時(shí)候會(huì)下雪?

師：片片雪花從哪里飄下來(lái)?

2.感受樂(lè)曲，在小雪花的伴奏旋律中邊模仿雪花飄舞的動(dòng)作邊熟悉旋律。

師：小雪花是怎么從天空中飄下來(lái)的?你能用動(dòng)作表演嗎?

1)無(wú)音樂(lè)動(dòng)作

2)加上音樂(lè)動(dòng)作

3.欣賞歌曲，借助圖譜感受理解歌詞，并學(xué)習(xí)演唱歌曲。

1)聽(tīng)一聽(tīng)：在自然中呈現(xiàn)歌詞，幼兒傾聽(tīng)欣賞。

師：咦，快聽(tīng)，小雪花輕輕飛到你的耳邊，在跟你說(shuō)什么呢?

師：你聽(tīng)到了什么?

2)唱一唱：幼兒學(xué)唱，并初步嘗試分角色演唱。

A.完整演唱

師：你們喜歡小雪花嗎?今天我們學(xué)唱的歌曲名稱就叫《小雪花》，我們一起完整的唱一唱。

師：小雪花飄下來(lái)時(shí)心里怎么樣?(第二遍，啟發(fā)幼兒像小雪花飄落一樣用稍慢、柔和的聲音有感情的演唱歌曲)

B.分角色演唱

教師當(dāng)小雪花，幼兒唱問(wèn)的部分，然后交換。

4.游戲：掃雪。有感情的參與演唱和表演，并在不同的音樂(lè)提示中玩掃雪游戲。

音樂(lè)活動(dòng)《拉拉勾》聽(tīng)后感
匯報(bào)課《表情歌》研討

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/267984.html

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