中班下學(xué)期的幼兒對(duì)數(shù)字非常感興趣，對(duì)周圍有數(shù)字的事物充滿了好奇，再加上現(xiàn)在每個(gè)孩子家里都有電話，當(dāng)電話鈴聲響起時(shí)，孩子們往往會(huì)搶著接電話。因此，我選上中班計(jì)算活動(dòng)：神奇的電話號(hào)碼，以孩子生活中隨處可見(jiàn)的數(shù)字為載體，通過(guò)綜合化的形式，情景化的過(guò)程，生活化的內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)化的講述讓幼兒發(fā)現(xiàn)、了解電話號(hào)碼的作用，體驗(yàn)有了電話號(hào)碼給我們生活帶來(lái)的方便。讓幼兒在玩中學(xué)，促進(jìn)幼兒數(shù)概念的形成與發(fā)展。

整堂課分為四個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，和數(shù)字寶寶做游戲，讓幼兒復(fù)習(xí)1——9的數(shù)字，再用給數(shù)字寶寶排隊(duì)的形式，排出了班級(jí)的電話號(hào)碼（85123874）。因?yàn)榘嗉?jí)電話號(hào)碼貼在門口，幼兒對(duì)它很熟悉，當(dāng)我和幼兒一起念出來(lái)時(shí)，就有小朋友說(shuō)：這是我們中一班的電話號(hào)碼。就這樣引出了電話號(hào)碼，讓幼兒初步感知電話號(hào)碼是數(shù)字寶寶的排隊(duì)游戲，并知道有了電話號(hào)碼給我們生活帶來(lái)了很多的方便。

第二環(huán)節(jié)，幫小動(dòng)物翻譯電話號(hào)碼。小動(dòng)物們（小兔、小狗、小貓）看到我們小朋友的教室里有了電話，很方便。就趕緊也裝了電話，可是它們的電話號(hào)碼有點(diǎn)特別，它們都看不來(lái)，請(qǐng)我們小朋友去幫幫她們，好嗎？于是，我依次出示了小兔家的圓點(diǎn)電話號(hào)碼、小狗家的短線電話號(hào)碼、小貓家的圖形電話號(hào)碼，通過(guò)集體幫小兔翻譯圓點(diǎn)電話號(hào)碼、個(gè)別幼兒幫小狗短線翻譯電話號(hào)碼、每個(gè)幼兒自己幫小貓翻譯電話號(hào)碼。讓幼兒感知圖形與數(shù)字的相互轉(zhuǎn)換，體驗(yàn)電話號(hào)碼的神奇，給生活帶來(lái)的方便。

第三環(huán)節(jié)，幼兒經(jīng)驗(yàn)講述。通過(guò)幼兒的經(jīng)驗(yàn)講述，讓幼兒發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼相同的地方：同一地區(qū)的電話號(hào)碼都是由8個(gè)數(shù)組成的，第一個(gè)數(shù)是8，第二個(gè)數(shù)是5�，F(xiàn)在，我們小朋友家里都裝了電話，你能說(shuō)出自己家中的電話號(hào)碼嗎？

《破譯密碼》活動(dòng)設(shè)計(jì)與反思
反思教學(xué)比武 記錄珍貴感悟??小小首飾店教學(xué)反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/268316.html

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