【活動目標】  
1、嘗試運用線條和圖案大膽為大魚設計鱗片，有一定的想象力和創(chuàng)造力。  
2、體驗幫助別人的快樂，愿意幫助別人。  
【活動準備】  
班級環(huán)境創(chuàng)設：海底世界、Flash、各色彩紙、粗細記號筆等。  
【活動過程】  
一、回憶經(jīng)驗，引起興趣.  
1、你們知道美麗的海底世界里有些什么嗎？（幼兒自由交流：說說各種各樣的魚的外形、顏色、名稱）  
2、觀看FLASH。  
二、故事導入，提升幼兒經(jīng)驗。  
1、海底世界生活著許多快樂的小魚，它們游來游去，可熱鬧呀。其中有一條很特別的魚，它正慢慢地向我們游來。  
2、它美嗎？美在哪里？（說說顏色、外形、線條）  
3、總結：原來大魚身上有各種各樣的花紋，有不同粗細、長短的線條，不同的圖形有規(guī)律地排列，不同大小的圈和點，這些花紋把大魚裝扮地特別漂亮。  
4、這條美麗的大魚，它不光長得美，而且是一條很善良的魚，所以大家都叫它愛心魚。黃黃的小魚游來了，它看看愛心魚身上這么美的衣服，又看看自己的，它傷心的低下了頭：“我…我的衣服……”，愛心魚連忙說：“小黃魚，小黃魚，不要傷心，我來幫助你�！闭f著，愛心魚就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它，小黃魚身上一下也變美了，真開心呀。粉色魚傷心地游來了：“今天我要參加舞會，可是……”，愛心連忙說：“不要傷心，不要傷心，我來幫助你�！闭f著，愛心魚就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它，粉紅魚身上一下也變美了。這時候，大家聽見有人在哭，是誰呀？原來是桔黃魚。愛心魚關心地問：“你怎么啦？”桔黃魚說：“我的衣服弄臟了……”愛心魚連忙說：“不要哭，我來幫助你�！闭f著，愛心魚就把自己身上最后幾片美麗的鱗片送給了它，桔黃魚身上一下也變美了。  
5、愛心魚把自己身上所有的魚鱗都送給了小魚，愛心魚現(xiàn)在美不美呀？  
6、雖然愛心魚沒有了美麗的衣服，但是它還是非常 地快樂，為什么呀？  
7、教師問：我們能不能讓大魚不但快樂，而且變回原來的美麗嗎？  
三、幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)。  
指導要點：  
1）及時發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的設計加以肯定。  
2）鼓勵幼兒大膽地為大魚設計魚鱗，用自己喜歡的線條、顏色和圖案進行裝飾。  
四、作品展示。  
1、你最喜歡哪條愛心魚，為什么？（引導幼兒說出圖案與花紋的不同組合）  
2、你和你的愛心魚還要做些什么事？  
3、將幼兒作品貼于海底世界。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/269074.html

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