《小手的秘密》是小班的一次科學(xué)活動�；顒又攸c就是在游戲中，探索自己小手的秘密;難點是知道大拇指的作用。我采用實驗法讓幼兒去探索、去發(fā)現(xiàn)。為了使活動能順利地實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，我在活動前做了充分的準(zhǔn)備，為了讓幼兒清楚地觀察指紋，我每組都放著放大鏡，能保證兩位小朋友有一只放大鏡。為了保證實驗的順利進行，我挑選統(tǒng)一大小的積木，在積木上妥善安置著膠帶，很容易取用。
活動第一環(huán)節(jié)，通過實驗，了解大拇指的作用。首先，我讓幼兒用自己的小手把操作筐里的黃豆、紙片、牙簽放到自己的位置上，一瞬時間，孩子們就放好了，還為自己的成功而高興。然后，我就邊講解邊演示把透明膠布把一只手的大拇指固定，于是，小朋友們就紛紛動手將大拇指固定在手心里，可是，只有一部份幼兒固定了，還有一部份幼兒只是用膠布捆綁在大拇指上，而沒有將大拇指與手心固定。最后，我讓他們把紙片、牙簽等放回到操作筐內(nèi)，大部分小朋友都無法完成。
活動第二環(huán)節(jié)，是通過使用放大鏡，兩兩合作，先各自觀察自己的手指指紋，再觀察比較同伴的指紋，他們發(fā)現(xiàn)每只手指的指紋是不一樣的，有的幼兒發(fā)現(xiàn)自己的指紋象太陽，有的說象畚箕，有的說象云朵……
科學(xué)探索活動反思：蛋寶寶站起來
小樹會不會說話（辯論活動）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/270421.html
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