在本月的主題操作活動中，我們所探索的是小雨傘的世界，從天空中的云過渡到天氣變化的過程，然后認識到小雨傘，在整個過程中似乎孩子們在這一個月里對于天空中的云都是特別的感興趣，每次帶著孩子們www.jy135.com在小區(qū)散步時，孩子們總會看著天空對我說：“老師，你看，天上有很多的云，我看到了像薯條一樣的云了，”“老師，我看到了像我們上課時看到的魚鱗一樣的云了”有時候散步時，天氣很晴朗，小朋友看著天空說“老師，今天我都沒有見到云，我只看到了藍藍的天空，云去哪里了呢？”在這個月里孩子們似乎每天都會有意識的去觀察天氣的變化，并且會主動的去和同伴和爸爸媽媽去討論，記得有次還有家長說，帶他出去玩，天開始暗下來了，他能感覺到天氣的變化，并且和她說“要下雨了，媽媽我們回家吧”
　　
　　在這個月的活動中活動開展的特別的順利，在月初時和家長溝通了我們本月的目標，當天氣發(fā)生變化時，家長也會引導(dǎo)孩子去觀察為什么天氣會發(fā)生變化呢？引導(dǎo)孩子們思考，所以在班上開展的主題活動也是比較順利的，孩子們都能夠結(jié)合日常生活中所觀察到的東西，然后帶入課程中和大家一起來探討中間的問題和知識，所以孩子們的興趣都是比較高的來進行學(xué)習(xí)。所以孩子們對于知識的消化能力會很強。

鍛煉孩子的體能，促進孩子的交往
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