活動目標：
1、有仔細觀察樹干的興趣，了解樹干的不同形狀。
2、感受樹干的自然美，萌發(fā)愛樹的情感。
3、了解樹干可以做各種物品。
活動準備：
1、事先參觀過小樹林。
2、樹干、樹干用途的圖片資源。
活動過程：
一、 談話導入
樹的什么部位是它的身體？（樹干）
你見過什么樣的樹干呢？（幼兒自由交流）
二、 比較不一樣的樹干。
直直的樹干 彎彎的樹干 ，粗粗的樹干 細細的樹干， 單株樹干 叢生的樹干
三、 欣賞千姿百態(tài)的樹干。
大嘴巴樹干 斑點樹干 洞洞的樹干 長樹寶寶的樹干
四、 樹干的用途。
門 家具
活動延伸：
親子大調查：樹干的用途
活動3：大樹樁你有幾歲了（藝術）
活動目標：
1、知道可以根據(jù)樹樁上的年輪來了解大樹的年齡。
2、感受歌曲童話般的優(yōu)美意境和動聽的旋律。
活動準備：
1、素材：歌曲《大樹樁你有幾歲了》”
1、 利用家長資源，讓幼兒了解樹的年輪
活動過程：
一、結合已有經驗講述
我們怎樣來知道大樹有幾歲了？（幼兒講述）
二、欣賞歌曲
1、看開始畫面提問，引起欣賞興趣：
??你想知道這棵樹樁有幾歲了嗎？我們一起來欣賞。
2、欣賞歌曲，隨音樂旋律打拍子（三拍子）
3、模仿兩小蝸牛情景對話，理解歌曲內容。
三、歌曲表演
幼兒分角色“蝸�！薄按髽洹�，根據(jù)畫面和歌曲想象動作，自由表演。
活動延伸：在音樂區(qū)繼續(xù)歌表演“大樹樁你有幾歲了”
活動4：根雕藝術（藝術）
活動目標：
1、欣賞根雕作品的藝術美，并大膽表達欣賞過程中的感受。
2、按自己的設想創(chuàng)捏泥塑“根雕”。
活動準備：根雕的圖片資源， 泥
活動過程：
一：談話導入
見過樹根嗎？覺得它像什么？（幼兒自由講述）
二、欣賞根雕
1、根雕“雙人像”
這是什么？猜猜是用什么做的？
2、對比欣賞“雙人像”與“展翅”
“展翅”（線條簡潔、流暢、有力）
“雙人像”（線條繁多，細致，柔順）
三、了解根雕的實用價值
根雕桌椅 根雕拐杖
活動延伸：親子同游“南禪寺”，欣賞根雕
活動5：梅花朵朵（科學）
活動目標：
1、通過觀察、比較，了解幾種梅花的品種。
2、知道梅花是不畏寒冷的花。
2、欣賞梅花的美，萌發(fā)熱愛自然的情感。
活動準備：
各種梅花的圖片資源、古詩“梅花”的圖片資源
活動過程：
一、介紹梅園
去過我們無錫的梅園嗎？里面最有名的花是什么花？（梅花）
二、觀察梅花
1、顏色
紅梅 白梅 綠梅 黃臘梅
2、花形
單瓣 重瓣
3、 欣賞造型奇特的梅花盆景
望天 龍游梅 獨釣雙江 三友會
三、欣賞古詩“梅花”
了解梅花的“品質”??不畏寒冷。
活動6：繽紛的葉（科學）
活動目標：
1、欣賞繽紛的葉世界，感受葉的豐富絢麗。
2、簡單了解樹葉的一些用途。
3、萌發(fā)熱愛美麗大自然的情感。
活動準備：
1、收集樹葉的圖片資源
2、觀察過小樹林里的樹葉。
活動過程：
一、結合已有經驗講述
你見過哪些樹朋友的葉子？它們是什么樣的？
圓形 橢圓形 長圓形 扇形 手掌形 心形 羽毛形
二、欣賞繽紛的葉
金色的葉 紅色的葉 綠色的葉 白色的葉
三、了解葉的作用
茶葉 藥用 食用 美容
活動延伸：
親子作業(yè)：收集各種不同
親親小樹林|主題活動
親親小樹林|主題活動（一）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/271519.html
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