【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、認(rèn)識(shí)蠟筆，了解蠟筆的使用方法。
　　
　　2、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，感受使用蠟筆的樂趣。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　范例、幼兒用書，蠟筆。
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　
　　一、談話導(dǎo)入。
　　
　　1、出示整盒蠟筆。
　　
　　小朋友知道小盒子里住的是誰(shuí)嗎？小盒子里住著蠟筆寶寶。（一起學(xué)說(shuō)：蠟筆寶寶）每個(gè)盒子里都住著各種各樣顏色的蠟筆寶寶。你覺得該怎樣打開盒子？先讓幼兒說(shuō)說(shuō)。和幼兒一起觀察盒子，發(fā)現(xiàn)盒子上有兩個(gè)扣子。再請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)打開盒子，師給予講評(píng)：他打不開盒子，誰(shuí)來(lái)幫幫忙？打開盒子的時(shí)候要把盒子上的兩個(gè)扣子往外拉，不能用嘴巴咬，還要看清盒子上有圖畫的要放在上面。你們都看到蠟筆寶寶了嗎？（看到了）小朋友想不想請(qǐng)蠟筆寶寶和我們小朋友做游戲�。肯�！幼兒和蠟筆寶寶玩一玩。認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色、了解握筆的正確姿勢(shì)。我們就請(qǐng)蠟筆寶寶和我們玩一玩吧！幼兒自由地和蠟筆寶寶玩一玩，師指導(dǎo)幼兒的握筆姿勢(shì)，提醒幼兒不畫到紙的外面。用完一支就放到盒子里，不能放在盒子的外面，和別的小朋友www.jy135.com的蠟筆混在一起。
　　
　　2、（教師找出紅色蠟筆。）老師找到了一個(gè)蠟筆寶寶，請(qǐng)你也找出和老師一樣顏色的蠟筆寶寶來(lái)。你知道這是什么顏色嗎？（紅色、不認(rèn)識(shí)）這個(gè)蠟筆寶寶就叫“紅蠟筆”。我們和紅蠟筆一起玩一玩。（邊涂邊說(shuō)：來(lái)回來(lái)回輕輕涂）紅蠟筆涂出了什么顏色？（紅色）紅蠟筆累了，我們把它送回家。
　　
　　你們認(rèn)識(shí)黃蠟筆嗎？把它找出來(lái)。我們和黃蠟筆也來(lái)玩一玩。（邊涂邊說(shuō)：來(lái)回來(lái)回輕輕涂）黃蠟筆涂出了什么顏色？（黃色）黃蠟筆累了，我們把它送回家。
　　
　　3、還有一個(gè)蠟筆寶寶也想和我們玩。噢，它是藍(lán)顏色的蠟筆寶寶。藍(lán)蠟筆想跳舞了。（教師示范從內(nèi)由外圈，邊圈邊說(shuō)：圈呀圈呀輕輕圈）藍(lán)蠟筆圈出了什么顏色？（藍(lán)色）藍(lán)蠟筆累了，我們把它送回家。
　　
　　【活動(dòng)結(jié)束】
　　
　　今天蠟筆寶寶和小朋友玩的真開心�，F(xiàn)在我們把蠟筆寶寶蓋子蓋好送回家！小朋友都把寶寶送回家了。我們?cè)侔阉鼈兊男》孔由w蓋好、排排隊(duì)。（給予適當(dāng)表?yè)P(yáng)）
　　

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/272537.html

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