在第一階段的小主題——“長芽了”的活動過程中，我們要求家長和孩子一同種植一盆種子植物，一起觀察和記錄種子發(fā)芽的過程。觀察比較種子寶寶的秘密。另外有些家長提供一些動物，如：小蝌蚪、烏龜、蠶等等。很快我們班級的自然角變得生機勃勃，有了這些動物，幼兒對觀察角的興趣和關(guān)注的程度提高了，在這其中幼兒學(xué)會了怎樣照看管理植物和小動物，從而他們的任務(wù)意識和關(guān)愛情感也得以有效的培養(yǎng)。
隨后而來的是第二階段開展的小主題——“樹木大家族”，老師帶幼兒到小花園參觀，引導(dǎo)幼兒了解樹的種類，發(fā)現(xiàn)樹和小草的關(guān)系，通過講解、介紹讓幼兒發(fā)現(xiàn)樹的秘密，知道有樹真好。從而引伸到開展第三階段——愛護花草樹木。
總之，整個活動開展得有聲有色。以“長芽了”為主題的活動前后共持續(xù)了兩周左右。在這段時間內(nèi)，幼兒對豆子保持了濃厚的興趣，他們的思維和言行始終處于活躍狀態(tài)。
春天在人們的期盼中如期而至，大自然中的一切充滿了美好與神秘，在這個美麗的季節(jié)里，我們開展了《春天來了》主題活動。
主題實施中，我們開展一系列的活動。我們先為每位幼兒準(zhǔn)備一份“春天調(diào)查表”，讓家長利用清明節(jié)這一踏青的好時機，帶著孩子一起尋找春天，并要求幼兒把找到的春天的人物、植物、動物或其他的變化用繪畫的形式把它記錄下來；我們帶著孩子在幼兒園小花園里一起尋找春天，認知春天的各種花草樹木，讓孩子知道春天是播種的季節(jié)；在“苗苗快快長”的班級種植區(qū)里，放置著家長們帶來的撒上種子的花盆，教師組織幼兒觀察植物的生長變化，指導(dǎo)他們填寫觀察記錄表。這些天，幼兒每天到教室的第一件事就是觀察自己的種子發(fā)芽情況，他們逐步了解了植物生長的基本知識，對種子發(fā)芽的問題產(chǎn)生了濃厚的興趣；當(dāng)活動進行到第三階段時，我準(zhǔn)備了多種材料，讓幼兒運用不同畫法畫出春天美麗的花。如：幼兒用線描畫的方法，在一次性圓形盤上畫出向日葵；用毛筆沾上水粉顏料畫出美麗的牡丹園；用粘貼畫的方法，讓幼兒用棉花、皺紙畫出桃花。
美麗的春天五彩繽紛，孩子們用眼、用耳、用鼻感受了春天的到來，用小手描繪了花的身姿，花的美麗。但愿這美好的季節(jié)能帶給他們美的享受，陶冶他們幼小的心靈。
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