在我們的日常教學(xué)活動(dòng)中，總會(huì)有自己的設(shè)計(jì)思路，在課堂上也總會(huì)有精彩的一瞬間。不管是簡(jiǎn)單的記錄，還是深刻的反思，都是我們對(duì)自己教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)，有了這些認(rèn)識(shí)，我們才能切實(shí)提高教學(xué)水平。以下記錄了我所執(zhí)教的一些科學(xué)活動(dòng)的掠影。

科學(xué)活動(dòng)《餅干好朋友》：圓形是幼兒比較熟悉的一種圖形，由易到難，逐層深入的教學(xué)方式，符合幼兒的學(xué)習(xí)特征；以打電話(huà)的形式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形與正方形，充分吸引幼兒的興趣。

科學(xué)活動(dòng)《咕嚕�！罚盒“嘤變悍浅Ｏ矚g模仿，讓孩子邊念兒歌邊模仿刷牙動(dòng)作，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使課堂氛圍更活躍。

科學(xué)活動(dòng)《樹(shù)葉的旅行》：以講故事的方式讓孩子感受上下的方位，是此次活動(dòng)的教學(xué)特色，也是本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。我在講故事之后，以提問(wèn)的方式，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)方位的認(rèn)識(shí)。

科學(xué)活動(dòng)《撿落葉》：這是一次將數(shù)學(xué)活動(dòng)與戶(hù)外活動(dòng)相結(jié)合的活動(dòng)。在親手的操作中，幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)具體而直接，印象深刻。

科學(xué)活動(dòng)《什么東西飄下來(lái)》：鼓勵(lì)幼兒大膽操作探索，自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。此次活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒探索能力為目標(biāo)，更加關(guān)注的是幼兒的探索過(guò)程。

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，我們是藝術(shù)的運(yùn)用者，創(chuàng)造者。在這些教學(xué)掠影中，我們可以看到：科學(xué)活動(dòng)形式的多樣化，以及教學(xué)場(chǎng)地的可變性。

在我們的日常教學(xué)活動(dòng)中，總會(huì)有自己的設(shè)計(jì)思路，在課堂上也總會(huì)有精彩的一瞬間。不管是簡(jiǎn)單的記錄，還是深刻的反思，都是我們對(duì)自己教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)，有了這些認(rèn)識(shí)，我們才能切實(shí)提高教學(xué)水平。以下記錄了我所執(zhí)教的一些語(yǔ)言活動(dòng)的掠影。

語(yǔ)言活動(dòng)《蛤蟆種瓜》：這是一則充滿(mǎn)童趣的故事，通過(guò)蛤蟆種瓜，讓孩子明白種瓜是一件不容易的事，進(jìn)而懂得做任何事情都要付出自己的努力。但是要讓孩子明白這么一個(gè)道理，并不容易。因此，我在最后環(huán)節(jié)以討論的形式，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的理解。我問(wèn)：哪些事情覺(jué)得做起來(lái)很難？我們?cè)鯓影押茈y的事情做好？在這樣的提示下，幼兒討論得非常熱烈。

語(yǔ)言活動(dòng)《咕咚來(lái)了》：故事中相似的情節(jié)反復(fù)出現(xiàn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，重復(fù)，適合幼兒模仿。因此，本次活動(dòng)的重點(diǎn)為：理解故事，嘗試模仿角色對(duì)話(huà)。幼兒的模仿并不是機(jī)械的，應(yīng)該是一種自然的過(guò)程。因此，我在執(zhí)教時(shí)，刻意渲染一種緊張的氛圍，讓幼兒跟著情節(jié)以動(dòng)物的身份邊傾聽(tīng)邊模仿。在教師的引領(lǐng)下，幼兒由跟著老師說(shuō)，逐漸過(guò)渡到獨(dú)立對(duì)白。

語(yǔ)言活動(dòng)《小老鼠上燈臺(tái)》：這一活動(dòng)的亮點(diǎn)在于通過(guò)多種形式，讓幼兒感受學(xué)習(xí)兒歌的快樂(lè)，從而加速幼兒學(xué)會(huì)兒歌的進(jìn)度。形式一、操作布絨玩具念兒歌；形式二、邊拍手邊念兒歌；形式三、雙手作道具邊念邊表演；形式四、凳子當(dāng)燈臺(tái)，以老鼠的身份表演并念兒歌。

語(yǔ)言活動(dòng)的總目標(biāo)是：發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。這一能力的培養(yǎng)在日常的教學(xué)活動(dòng)中一點(diǎn)一滴、潛移默化地進(jìn)行著，其前提是要激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣，因此語(yǔ)言活動(dòng)形式的多樣化是非常必要的。

活動(dòng)《可愛(ài)的斑點(diǎn)狗》開(kāi)課前后
《小水塘》小班活動(dòng)反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/272864.html

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