一 目標(biāo)：1 能辨別不同的聲音，對(duì)聲音有濃厚興趣。

2 能根據(jù)不同的聲音進(jìn)行聯(lián)想、想象、用語言大膽表達(dá)。

3 懂得在不同的環(huán)境中調(diào)節(jié)控制自己的聲音。

二 形式：

集中

三 環(huán)境資料：

1 投影儀、電視、錄音機(jī)、聲音磁帶、空白磁帶。

2 字卡(笑、哭、車)若干

四 過程：

(一)感知聲音：

1 播放錄音：清晨鳥叫、風(fēng)、雨、雷電等聲音。

提問：你聽到了什么?你還聽過什么聲音?

小結(jié)：自然界、物體和人本身都會(huì)發(fā)出聲音。

2 制造聲音提問：誰能讓屋里充滿聲音?

引導(dǎo)小朋友四散，拍打市內(nèi)的各種物體或自身，使之發(fā)出聲音。教師將聲音錄下來。

(二)辨別聲音記憶排序

1 請(qǐng)小朋友聽一組聲音

提問：你聽到了什么聲音?(哭、小、火車聲)

2 請(qǐng)小朋友拿出字卡，聽清三種聲音的順序，用字卡排出順序。

例：(1)笑—哭—車 (2)哭—笑—車 (3)車—笑—哭 (4)哭—車—笑

漸次縮短每種聲音的時(shí)段，加快速度。要求幼兒聽完再排序。

小班綜合活動(dòng)：會(huì)響的小路
小班綜合動(dòng)物樂園

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/274083.html

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