活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。2、讓幼兒能從幾個(gè)不同的物體中找出相同的物體。3、能將相同的物體歸類。4、練習(xí)粘貼,鍛煉手指的協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 三種顏色的彩帶;

2、 蘋果香蕉等實(shí)物各兩個(gè)分別裝在用布遮住的籃子;

3、蘋果香蕉等實(shí)物若干;

4、墻飾上準(zhǔn)備好貼了雙面膠的大蘋果香蕉等底圖;

活動(dòng)過(guò)程：

(一)師生問(wèn)好

1、教師和幼兒一起念手指兒歌引入:“一個(gè)小指頭呀一個(gè)小指頭呀,變變變,變成毛毛蟲呀,爬爬爬,.兩個(gè)小指頭呀,兩個(gè)小指頭呀，變變變，變成小白兔呀,跳跳跳,三個(gè)小指頭呀三個(gè)小指頭呀變變變,變成小花貓,喵喵喵。。。”

“小朋友，剛才我們用手指變了小動(dòng)物，現(xiàn)在，老師又要變魔術(shù)了，小朋友閉上眼睛，看看我變了什么。”

2、出示紙條寶寶，”請(qǐng)紙條寶寶也來(lái)變,好不好?”

(1) 頭頂上，看，象什么。幼兒回答：辮子，等，，

(2) 耳朵上，看，象什么，幼兒回答：耳環(huán)等

(3) 下巴上，看，象什么，幼兒回答：胡須等

3、將紙條寶寶撕碎，撒向幼兒，請(qǐng)幼兒自由撿。

老師隨意拿出一根紙條寶寶，請(qǐng)撿到相同的顏色的幼兒將紙條寶寶舉起來(lái)。(比較相同顏色)

(二)請(qǐng)幼兒合作變魔術(shù)。通過(guò)觸摸，找出相同的水果

1、拿出籃子,引起幼兒的好奇,.老師扮演魔術(shù)師,將手深進(jìn)用布遮蓋的籃子,作疑問(wèn)狀,描述所觸摸到的物體,讓幼兒猜猜摸到的是什么?拿出來(lái),請(qǐng)幼兒確認(rèn).如”圓圓的,光滑的,”,”蘋果!”

2、請(qǐng)一個(gè)幼兒將手伸進(jìn)用布遮蓋的籃子，說(shuō)說(shuō)摸到的是什么，拿出來(lái)，確認(rèn)名字，請(qǐng)幼兒逐步認(rèn)識(shí).

3、拿出另一只籃子,請(qǐng)小朋友也來(lái)當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師。

老師從先前一直籃子中拿出一種水果,選擇個(gè)別幼兒從第二只籃子中隔著布也拿出相同的(比較相同形狀)

(三)將裝好圖卡的籃子發(fā)給每個(gè)幼兒

1.請(qǐng)幼兒根據(jù)老師的要求拿出相應(yīng)的圖卡,并高舉確認(rèn)是否相同.

2.幼兒操作,將圖卡貼到墻飾上,(說(shuō)明:這個(gè)活動(dòng)就是連帶完成秋季主題墻的布置)

(四)評(píng)價(jià)幼兒,表?yè)P(yáng)做得好的幼兒,如果有貼錯(cuò)位置的,請(qǐng)幼兒分析指出,并將其改之.
東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 李真

小班情景數(shù)學(xué)課：里外辨識(shí)與顏色對(duì)應(yīng)
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/275026.html

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