活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感知梯形的基本特征。2、認(rèn)識(shí)不同梯形，發(fā)展幼兒觀察、比較、動(dòng)手能力�；顒�(dòng)重點(diǎn)：了解梯型特征�；顒�(dòng)難點(diǎn)：能找出不同類(lèi)型、擺放的梯形�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：包含梯形的圖形;各種圖形與幼兒人數(shù)相同;圖色卡若干。
活動(dòng)流程：一、幼兒自選圖形，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、 師：小寶寶們準(zhǔn)備好了嗎?快跟老師去參加圖形國(guó)王的圖形大會(huì)，讓我們自己選一張喜歡的圖形做門(mén)票吧!(告訴幼兒每人選一張圖形，然后坐在小凳子上。)

2、引導(dǎo)幼兒講出自己所選圖形的名稱(chēng)，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)圖形的特征。

3、請(qǐng)拿梯形的幼兒把圖形拿過(guò)來(lái)粘貼在磁力板上，引出課題：認(rèn)識(shí)梯形。
二、初步認(rèn)識(shí)梯形，了解體型特征。www.jy135.com
1、提問(wèn)：這是什么圖形?是正方形嗎?是長(zhǎng)方形嗎?(引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)梯形有幾條邊?幾個(gè)角?)

2、比較與長(zhǎng)方形、正方形的異同。

同長(zhǎng)方形比較：都有四條邊，四個(gè)角。不同：長(zhǎng)方形四個(gè)角一樣大。

同正方形比較：正方形四個(gè)角一樣大，四條邊一樣長(zhǎng)。

梯形：一邊長(zhǎng)，一邊短，兩邊平平的，旁邊兩條邊邪邪的。

3、認(rèn)識(shí)直角梯形、等腰梯形。

師：梯形家里有很多兄弟姐妹，我們看看(出示等腰梯形，直角梯形)

師：只有一條邊可以坐滑梯的叫直角梯形。

兩條斜邊一樣長(zhǎng)的叫等腰梯形。

小結(jié)：梯形寶寶的家人可真多，有梯形、等腰梯形、直角梯形。

三、小組操作。

師：圖形國(guó)王想考考小朋友，除了一些難題。老師相信小朋友都很棒，讓我們接受挑戰(zhàn)吧。

1、 游戲：梯形寶寶坐火車(chē)。(略)

2、找出像梯形的圖進(jìn)行涂色。(教師巡回指導(dǎo))

師：小朋友真棒，都通過(guò)了圖形國(guó)王的考驗(yàn)�，F(xiàn)在讓我們開(kāi)著火車(chē)去找找梯形寶寶藏哪里了?準(zhǔn)備——出發(fā)!

四、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室中找梯形。

1、游戲：開(kāi)火車(chē)。(略)

2、出示機(jī)器人、小兔的家等圖片。(引導(dǎo)幼兒找出藏在圖片里的梯形)

五、活動(dòng)延伸：帶領(lǐng)幼兒到外面去尋找像梯形的物體。(寇家塢幼兒園 王秀玲)

數(shù)學(xué)活動(dòng)《感知4以內(nèi)的數(shù)量》活動(dòng)反思
數(shù)學(xué)：小動(dòng)物的點(diǎn)心

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/275533.html

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