活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒能不受物體排列形式的影響，目測數(shù)群。2、讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)字取實(shí)物，進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義�；顒�(dòng)重點(diǎn)：1、讓幼兒能不受物體排列形式的影響，目測數(shù)群。

活動(dòng)難點(diǎn)：

2、讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)字取實(shí)物，進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

磁性小動(dòng)物(兔子4只 鴨子5只 蝴蝶6只)

數(shù)字卡片

雪花片

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開始。

(出示小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒目測數(shù)群然后進(jìn)行點(diǎn)數(shù)的方法數(shù)數(shù)。)

老師：小朋友們好，今天是圣誕節(jié)哦，有一些小動(dòng)物也來到我們班上跟我們一起做游戲啦，看看都來了那些小動(dòng)物，它們分別有幾個(gè)?

(幼兒回答)

老師：哦，來了4只小兔，5只小鴨，6只蝴蝶呀，有的小朋友一看就知道有幾只什么動(dòng)物，而有的小朋友要通過數(shù)一數(shù)的方法才知道每種小動(dòng)物的數(shù)量，其實(shí)呀我們點(diǎn)數(shù)數(shù)量的時(shí)候可以先進(jìn)行目測，然后再繼續(xù)點(diǎn)數(shù)哦。

二、基本部分。

老師：今天小動(dòng)物來了，那老師也請來了數(shù)字寶寶，我們看看都有誰呢?如果老師要請小朋友把我們的小動(dòng)物送給數(shù)字寶寶，應(yīng)該怎么放呢?大家先開動(dòng)腦筋想一想，然后再請小朋友們來送一送，邊送的時(shí)候要邊說你是怎么送的呢。

(幼兒按數(shù)字送動(dòng)物然后老師帶著孩子們一起檢查)

老師：好的我們來看看這些小朋友送的對不對，那如果又來了5只小狗我們應(yīng)該送給數(shù)字幾啊?對啦，也應(yīng)該送給數(shù)字5哦。

(幼兒進(jìn)行送雪花片的游戲)

老師：剛剛呀，我們給數(shù)字寶寶送了小動(dòng)物，那你們想不想自己動(dòng)手送一送禮物給數(shù)字寶寶呢?

那么我們現(xiàn)在來玩送雪花片的游戲吧，老師舉出數(shù)字卡片，小朋友根據(jù)老師拿的數(shù)字卡片來送雪花片，送的雪花片數(shù)量要跟老師拿出來的數(shù)字寶寶的數(shù)量一樣哦，明白嗎?我們把雪花片整齊的擺在桌面上，看看誰擺的好擺的快!

(幼兒開始游戲)

老師根據(jù)幼兒的操作情況，及時(shí)指出出現(xiàn)的問題并糾正。

三、活動(dòng)結(jié)束。

1、評價(jià)幼兒的操作情況。

2、引導(dǎo)幼兒收整操作材料。效果分析：

大班列算式教學(xué)??學(xué)習(xí)5的加法
大班計(jì)算優(yōu)質(zhì)課??學(xué)習(xí)5的加法（加法算式）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/276114.html

相關(guān)閱讀：