人說(shuō)幼兒園的老師都是“多面手”,即要管好幼兒的“吃喝拉撒睡”,又要“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣都要會(huì),現(xiàn)在國(guó)家也日益重視學(xué)前教育,對(duì)教師的各項(xiàng)績(jī)效考核越來(lái)越嚴(yán)格,年前煙臺(tái)托幼辦就把我們?nèi)w教師業(yè)務(wù)能力和理論水平全考了一遍。新教材改革對(duì)幼兒教師的要求的也比以前有了很大的不同,以前只要你能唱能跳、能教會(huì)畫(huà)就是一個(gè)好老師,現(xiàn)在不行,新教材它更注重教師角色和觀念的轉(zhuǎn)變,考驗(yàn)的是教師的創(chuàng)新能力、整合能力,學(xué)習(xí)能力等,通過(guò)對(duì)教師理念上的引導(dǎo)去真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展。“關(guān)注生活、敬重文化、鼓勵(lì)表現(xiàn)、力求整合”是我們今后要好好學(xué)習(xí)的新理念。新學(xué)期我們?cè)谶@么困難的情況下還一如既往地勤奮工作,之所以堅(jiān)守在崗位上,是因?yàn)槲覀儫釔?ài)幼兒教師這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)和孩子們?cè)谝黄鸬纳睿?
春天來(lái)了讓我們帶著希望前行!
“喜迎新春,秀出自信”??幼兒園新春主題
托班年級(jí)組春游計(jì)劃
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