隨著“三八”婦女節(jié)的來臨，我們大班組就安排了“愛媽媽”的主題活動，內(nèi)容主要有介紹媽媽的工作、給媽媽送禮物、用兒歌、歌曲等形式來慶祝媽媽的節(jié)日，同時開展“媽咪、寶貝”同樂活動，來表示愛媽媽的情感，增進(jìn)母子間的情感。
在主題的前期工作中，我讓幼兒回家了解媽媽的工作，讓他們自己了解媽媽勞動的艱辛和工作成績，知道要體恤媽媽，幫媽媽做力所能及的事。在各項教學(xué)活動中，我們安排了故事“給媽媽的一把椅子”、談話“媽媽的工作”、歌曲“不再麻煩好媽媽”等，讓幼兒進(jìn)一步了解媽媽的艱辛，激發(fā)愛媽媽的情感。在美工活動中，我們?nèi)菁{感幼兒自己嘗試用各種材料制作媽媽的禮物，給媽媽一個驚喜。媽媽們在節(jié)日那天收到了自己孩子親手做的禮物后，都非常感動，特別感激老師的教育。還有一位媽媽和我說：“本來我對這個節(jié)日根本就不看重，今天收到孩子自己做的禮物，真是說不出的高興，真的比收到貴重的禮物更窩心，謝謝你們老師。”
聽了這位媽媽的話，我的感想很多，現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝，只知道索取，從不知道家長的艱辛，我們應(yīng)該都開展這種活動，讓幼兒在做做、玩玩、唱唱中懂得要關(guān)心、愛護(hù)自己的長輩，讓家長也能感覺孩子的成長和進(jìn)步，更放心的把孩子教給我們。
家長的及時參與與支持也是主題活動開展的有效保證。各主題在活動開展前可向家長分發(fā)前期問卷調(diào)查表，以便家長了解探索性主題活動的開展情況，并樂意參與其中，幫助、支持和激勵孩子。家長們在幫助收集資料的同時，還可協(xié)助教師豐富孩子一些和主題活動相關(guān)的知識，擴大孩子的知識面。
例如：三月八號下午舉辦的“媽咪寶貝”同樂活動，我們先發(fā)了活動內(nèi)容和回執(zhí)，讓家長了解主題內(nèi)容，能積極地參加活動。大部分家長都來參與了活動，孩子和媽媽在一起玩的很開心，就連平時內(nèi)向的孩子也能積極地參與到活動中去，體驗活動的樂趣和成功的喜悅。這種活動不僅激發(fā)了孩子廣泛的愛好，提高了各項能力，而且促進(jìn)了孩子與父母之間的交流和情感，也給了一個老師、孩子家長思想交流、共同的機會。
春天來了
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