1、 通過釣魚、分魚的活動，練習(xí)將三個數(shù)按組成關(guān)系排四道題,發(fā)展心算能力。
2、培養(yǎng)積極思維及創(chuàng)造能力。
活動準備：
1、魚若干，魚上面數(shù)字、貓頭飾若干。
2、每組5只盆子及15條魚（也有數(shù)字）。
活動過程：
一、釣魚：
出示池塘，你們看有什么？（魚）
今天老師做貓媽媽，你們做小貓，一起來玩游戲好嗎？（好）
1．我們先來分魚：數(shù)的組成：分———合
2．今天貓媽媽要帶小貓去釣魚，好嗎？
這些魚上都有1個數(shù)字寶寶，請小貓釣三條魚，要求三條魚上有三個數(shù)能排出四個算式。
每組請一名幼兒上來釣魚，比哪組快。并說明三個數(shù)為什么能排出四個算式。（以組成的關(guān)系說明），再請一幼兒代表排出這四個算式。（7＋1＝8 1＋7＝8 8－1＝7 8－7＝1）
3．出示第二個池溏，貼絨魚上的數(shù)字分別為（6．2．8．6．2．4．3．5．8．3．5．2．5．1．6．）
“剛才每組那么多小貓只吃這么點魚，太少了，現(xiàn)在老師幫你們一起來釣魚，多吃一點。”
4．老師幫甲釣6．2兩條魚，請他們補釣一條，想想再添一條怎樣的數(shù)，可排出四個算式？
甲組派代表上來釣，如8。
四名幼兒說出四道算式：6＋2＝8 2＋6＝8 8－2＝6 8－6＝2
5．老師再幫乙組也釣6．2兩條魚，請他們補釣一條魚，要不能是8，但三個數(shù)也能排四個算式。
乙組派代表上來釣，如4． 4＋2＝6 2＋4＝6 6－2＝4 6－4＝2
6．老師再幫各組釣3．5數(shù)的魚，同上方法，請幼兒補釣成為3．5．8與3．5．2．再分別請幼兒進行三個數(shù)排四個算式的口算練習(xí)。
二．分魚
每組桌上有5只盆子，15條（數(shù)字為4．3．1．6．2．4．7．3．5．8．7．1．6．2．8）
1．要求各組的5名幼兒協(xié)作分魚，每只盆里放三條魚，這三條魚上的數(shù)能排四個算式，
2．幼兒動手分魚
鼓勵幼兒很好地配合，又快又好地完成任務(wù)，5只盆內(nèi)的魚可分別（4．1．3．6．2．4．7．2．5．8．7．1．6．2．8．）
也可分別為（8．4．4．7．6．1．7．2．5．3．2．1．6．2．8．）
如在分魚過程中，有一只盆里的魚不成功，就應(yīng)想辦法將不同盆里的
數(shù)學(xué)科學(xué)活動：有趣的數(shù)游戲
手影添畫??勇敢的小動物
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/276649.html
相關(guān)閱讀：中班數(shù)學(xué)活動：找形狀
幼兒園中班數(shù)學(xué)活動：記電話號碼
中班數(shù)學(xué)活動：數(shù)字??我們的好朋友
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：送水果寶寶回家
中班數(shù)學(xué)：采茶樂