設(shè)計(jì)意圖：毛線可以用來(lái)做什么呢?(媽媽用毛線給我們織毛衣、毛褲)毛線不僅可以用來(lái)織毛衣，還可以畫(huà)畫(huà)，小朋友你們想學(xué)用毛線畫(huà)畫(huà)嗎?為此設(shè)計(jì)了《晚上》這個(gè)手工活動(dòng)。本活動(dòng)旨在讓孩子在掌握一些毛線的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力;開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)孩子興趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 嘗試用線條和簡(jiǎn)單的圖案表現(xiàn)不同外觀的房子，并用貼線拓印的方法表現(xiàn)出畫(huà)面黑白線描的效果。

2. 通過(guò)欣賞圖片、教師講解、自主操作，了解貼線拓印，認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)實(shí)物紋理具有的浮雕感及美感。

3. 感受貼線拓印帶來(lái)的樂(lè)趣，能在活動(dòng)中細(xì)致大膽的操作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

線

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞幼兒“美麗家園”的線描畫(huà)設(shè)計(jì)作品，引發(fā)幼兒對(duì)貼線拓印的興趣。

1.展示設(shè)計(jì)特別的房子作品，觀察欣賞。
教師導(dǎo)語(yǔ)：www.jy135.com
“仔細(xì)看看，你能找出它和別的房子有什么不同的地方嗎?”

2.展示貼線拓印的房子作品，觀察、對(duì)比，感受貼線拓印的不同之處。

二、介紹貼線拓印的方法.

教師導(dǎo)語(yǔ)：

“用膠水把棉線貼在畫(huà)好的線上，蓋上一張白紙，壓好。用鉛筆順著一個(gè)方向?qū)�白紙涂上黑色�?rdquo;(教師邊介紹邊在彩色線描畫(huà)作品上制作)

三、幼兒自主操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

1.交代作畫(huà)要求。

(1)將設(shè)計(jì)的房子變的更漂亮。

(2)沿著畫(huà)好的線貼棉線。

(3)等畫(huà)面上的膠水干了才能蓋上白紙。

(4)用鉛筆順著一個(gè)方向涂色，注意畫(huà)面的完整，沒(méi)有破損。

2. 幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

四、展示、評(píng)價(jià)作品，拓展拓印的經(jīng)驗(yàn)。

1. 展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

教師導(dǎo)語(yǔ)：

“你最喜歡哪一座房子?為什么?”

2.鼓勵(lì)幼兒嘗試其他材料的拓印，拓展拓印的經(jīng)驗(yàn)。

教師導(dǎo)語(yǔ)：

“今天我們拓印出了棉線貼成的圖案。其實(shí)我們身邊有許多帶花紋的東西都可以進(jìn)行拓印。”

活動(dòng)反思

通過(guò)開(kāi)展《晚上》手功課活動(dòng)，能使每一個(gè)孩子嘗試自己的稟賦和能力。所謂“實(shí)踐出真知”，特別是低年齡孩子，認(rèn)知能力不夠成熟，特別需要實(shí)踐，并在實(shí)踐中了解自己的愛(ài)好，找到自己的興趣，然后去發(fā)展愛(ài)好，穩(wěn)定興趣，為以后的學(xué)習(xí)方向奠定基礎(chǔ)。

小班美術(shù)活動(dòng)：積木拼畫(huà)
小班撕紙粘貼畫(huà)《可愛(ài)的小獅子》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/277240.html

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