活動目標(biāo)：感受生活中各種襪子的不同(大小、長短、款式等)，進(jìn)一步鞏固雙的概念，產(chǎn)生自己整理襪子的愿望。

活動準(zhǔn)備：

1. 創(chuàng)設(shè)襪子商店場景、整理筐6個，爸爸媽媽和寶寶頭像各一個

2. 各種襪子(短筒襪，絲襪、羊毛襪、連褲襪、男士襪等)多于幼兒人數(shù)。

活動過程：

一、理襪子

1. 場景導(dǎo)入，引起興趣

——“這里有家商店，叫什么名字?”

——“襪子商店里賣什么的呀?”

2. 整理襪子

——“請你們幫忙把襪子整理好，夾在貨架上。”

——“為什么把兩只襪子夾在一起?”

小結(jié)：原來兩只大小、長短、顏色、花紋就是好朋友，兩只一模一樣的襪子叫一雙襪子。

二、說襪子

——“襪子商店終于開張啦，里面有你喜歡的襪子嗎?你喜歡哪雙襪子?”

推進(jìn)：1)你喜歡它的什么?

2)這雙襪子摸上去厚厚的，什么時候穿最合適?

3)這雙襪子叫什么名字?(連著褲子的襪子叫連褲襪)，這雙連褲襪是誰穿的?

三、秀襪子

1. 同伴之間互相介紹自己腳上的襪子

2. 觀察教師腳上的五趾襪

——“我的襪子跟你們一樣嗎?有什么特別的地方?”

——“猜猜這種有五個腳趾的襪子叫什么?”

3. 說說為什么要穿襪子

——“你們會自己穿襪子嗎?”

——“我們都會自己穿襪子，那我們?yōu)槭裁匆�穿襪子呢?”

四、送襪子：進(jìn)一步鞏固雙的概念、初步知道整理的方法

——“娃娃家的爸爸、媽媽和小寶寶想要到襪子商店買襪子，你們愿意幫忙嗎?”

——“請每個朋友買一雙襪子，放進(jìn)合適的筐里，要一雙襪子、兩個好朋友不分開哦。”

延續(xù)活動：

穿襪子：在娃娃家，提供各種襪子，鼓勵幼兒穿一穿，比一比，體驗(yàn)穿襪子的快樂，以及穿不同襪子帶來的不同感受。

理襪子：在娃娃家，提供各種襪子，請幼兒進(jìn)行歸類游戲，并學(xué)會整理襪子的方法(卷一卷、翻一翻)。

畫襪子：在區(qū)域游戲中，提供不同的襪子樣式(畫紙)，請幼兒給“襪子”涂色或者添畫。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/277280.html

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