1、 在理解歌詞，唱會歌曲的基礎(chǔ)上，感受ABA段不同的情感。
2、 掌握X X XX X這一走步節(jié)奏，并且用肢體動作創(chuàng)造性的展現(xiàn)郊游的游戲化情境。
3、 在音樂和游戲的情景中，感受到郊游時的輕松愉快。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 材料準(zhǔn)備：錄音機、磁帶、大書、事先在地上畫好一個圈。
2、 經(jīng)驗準(zhǔn)備：談話活動：了解什么是郊游，初步對郊游的活動產(chǎn)生向往。
教學(xué)活動：
一、師幼聽《郊游》的音樂走入活動室，并自由表現(xiàn)郊游的情境。
二、逐頁翻閱大書，學(xué)習(xí)掌握動作節(jié)奏及肢體表現(xiàn)。
第一頁：
1、引導(dǎo)幼兒觀察書的第一頁。
2、有感情的唱歌曲。
3、 探索有節(jié)奏的走步。
1) 自由探索
2) 交流探索
3) 集體用手的動作表現(xiàn)
4) 嘗試用腳的動作表現(xiàn)
5) 在圓圈上練習(xí)有節(jié)奏的走步
第二頁：
1、 幼兒集體唱第二段。
2、 自由探索白云、陽光等動作。
3、 交流各自的動作。
4、 完整用動作表演第二段。
第三頁：
1、 觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)與第一幅圖的異同。
2、 在圓上表現(xiàn)有節(jié)奏的跳。
三、 游戲活動《郊游》
神奇的大書給我們講了一個會唱會跳的故事，現(xiàn)在我們聽著會唱會跳的故事，聽著錄音機的音樂，一起手拉手去郊游吧！
1、 幼兒完整表現(xiàn)一遍，最后融入游戲情節(jié)。
2、 我們再繼續(xù)去郊游。（幼兒再次表現(xiàn)）。
四、小朋友回家
沒有了
中班舞蹈創(chuàng)編《雞公欖》
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