活動(dòng)準(zhǔn)備：
家鄉(xiāng)小吃圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師提問(wèn)，引出話題，激發(fā)幼兒講述的興趣。
(1) 出示圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上都有什么。
(2) 幼兒提取生活經(jīng)驗(yàn)，自由講述。
你們吃過(guò)哪些好吃的東西呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽地講述，并能注意傾聽(tīng)同伴的講述)
(3) 激發(fā)幼兒傾聽(tīng)、講述的興趣。
有一首兒歌里說(shuō)了很多我們江西的小吃，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，都有哪些美味的小吃。
二、通過(guò)兒歌了解家鄉(xiāng)的典型的小吃，并說(shuō)出兒歌中的小吃的名稱。
(1) 教師朗誦兒歌，幼兒傾聽(tīng)。
請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)兒歌中說(shuō)了什么?(請(qǐng)幼兒自由講述聽(tīng)到兒歌中的內(nèi)容，教師對(duì)幼兒說(shuō)到的兒歌中的小吃名稱進(jìn)行重復(fù)、總結(jié)、幫助幼兒加深印象)
(2) 教師邊朗誦兒歌邊出示相應(yīng)小吃的圖片。
讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)這首兒歌，看看兒歌中的美味小吃。
引導(dǎo)幼兒一起看著圖片，認(rèn)一認(rèn)圖中的小吃，說(shuō)一說(shuō)他們的名稱。
請(qǐng)幼兒跟著老師邊看圖邊朗誦兒歌。
三、引導(dǎo)幼兒拓展講述內(nèi)容
(1) 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有吃過(guò)兒歌中的小吃，味道怎么樣。
(2) 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己還知道家鄉(xiāng)的哪些小吃?味道怎樣?
四、嘗試用幼兒說(shuō)出的小吃名稱對(duì)兒歌進(jìn)行仿編。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/278510.html
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