目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及對節(jié)奏活動(dòng)的興趣。 2、嘗試用生活中的自制樂器為歌曲伴奏。 準(zhǔn)備：情景設(shè)置：節(jié)奏之門,節(jié)奏小橋,節(jié)奏國,進(jìn)口處貼有節(jié)奏符號的標(biāo)記,廢物利用的自制樂器，音樂磁帶，錄音機(jī)。 過程： 一、激發(fā)興趣 今天，我們要到節(jié)奏國去玩玩。（幼兒聽音樂有節(jié)奏地來到節(jié)奏之門） 二、感知節(jié)奏 1、這里有一扇節(jié)奏之門，想要從這門過去，先要找到“機(jī)關(guān)”，（只要做對標(biāo)記上的動(dòng)作，就能打開門進(jìn)去了）。告訴幼兒這個(gè)叫節(jié)奏符號，想一想要用什么動(dòng)作來表示呢？ 2、引導(dǎo)幼兒說出節(jié)奏型 × ×，并互相學(xué)習(xí)。 3、繼續(xù)前進(jìn)來到節(jié)奏小橋，要過橋先觀察節(jié)奏符號×× ×。 4、幼兒說一說，做一做，互相學(xué)習(xí)（用腳的動(dòng)作來表示。） 5、和前一節(jié)奏進(jìn)行比較，知道下面加線的節(jié)奏要快一點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒用不同腳的動(dòng)作來打節(jié)奏。 6、開火車：提出要求：每人做一節(jié)車廂，小腳有節(jié)奏的前進(jìn)開過小橋。 7、引導(dǎo)幼兒還可以用身體的哪些部位拍打出節(jié)奏。 三、嘗試用自制樂器伴奏 小朋友真能干，獎(jiǎng)勵(lì)一件小禮物（出示自制樂器） 1、你們知道這是什么嗎？你能用它了打出節(jié)奏么嗎？幼兒嘗試并互相學(xué)習(xí)。 2、分小組嘗試看圖譜伴奏 3、集體表演打擊樂《哈羅哈羅》。
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