新學(xué)期開學(xué)了，在開學(xué)的兩周穩(wěn)定情緒后，我們以主題“朋友見面真開心”為內(nèi)容，通過各種游戲、教學(xué)等形式，讓幼兒看到老師、小朋友感到高興，并觀察中班環(huán)境的變化，感受升中班的快樂和自豪。了解中班孩子應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)則，增強(qiáng)自律意識(shí)。在老師的幫助下，回憶假期中發(fā)生的快樂的事情，與同伴分享，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。大部分的幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活，但也有個(gè)別幼兒來園時(shí)情緒不穩(wěn)定，有哭鬧現(xiàn)象。對(duì)于這些孩子，我們給予了更多的關(guān)心和照顧，促使他們盡快穩(wěn)定情緒。
本周的主題內(nèi)容是“朋友見面真開心”，圍繞主題在本周五開展的教學(xué)活動(dòng)是《弟弟妹妹怎么了》，在教學(xué)中我先通過觀察圖片，讓幼兒說說圖片上弟弟妹妹在干什么呀？他們?yōu)槭裁匆�哭�。啃∨笥咽窃趺纯闯鰜硭麄冊(cè)诳�？看見弟弟妹妹在哭，我們幫弟弟妹妹想個(gè)什么好辦法，該怎么做呢？通過邊觀察邊提問回答，來激發(fā)幼兒學(xué)詩歌的興趣，最后啟發(fā)幼兒討論：讓幼兒學(xué)習(xí)安慰圖片上不開心的小朋友，鼓勵(lì)幼兒去拿玩具、拿糖果來安慰圖片上的小朋友，用唱歌、跳舞、講故事的辦法來讓小朋友開心。然后把情感遷移到日常生活中，組織幼兒用自己想出的好辦法到小班去安慰在哭鬧的弟弟妹妹，通過教學(xué)讓幼兒體驗(yàn)關(guān)心、照顧弟弟妹妹的美好情感。
課后反思：
1、幼兒都是新生，雖然明白了幼兒園的教學(xué)常規(guī)，但部分幼兒還不能遵守課堂常規(guī)，在上課時(shí)要走神或思維不積極，這些幼兒還需要多加引導(dǎo)，使他們的注意力更加集中，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。
2、新生幼兒對(duì)環(huán)境還比較陌生，幼兒間缺乏相互的交流，教師要多加引導(dǎo)，使他們相互間盡快熟悉起來，適應(yīng)班集體，并在教學(xué)中，與同伴多交流，形成良好地交流氛圍 。
我想，所有的幼兒都需要教師不斷地引導(dǎo)，培養(yǎng)他們大膽交往的能力，激發(fā)幼兒討論、交流、思考的習(xí)慣，使他們養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。

健康活動(dòng)《運(yùn)瓜》教學(xué)反思
教育活動(dòng)《夸爸媽》反射的教育盲區(qū)

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