1、讓幼兒了解生活中哪里有泡泡，引起幼兒探究興趣。
2通過游戲活動，了解泡泡的特征。
二、活動準(zhǔn)備：
裝水和肥皂若干，吸管(精細不一)，各種材料，底下有圖案的小盆若干。
三、討論流程：
四、活動建議
(一)準(zhǔn)備活動
在洗手環(huán)節(jié)中，教師有意識地引導(dǎo)幼兒觀察搓洗肥皂時發(fā)生現(xiàn)象。
(二)游戲活動
提問：剛才你在洗手時看到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?
(1)教師出示裝有肥皂和水的杯子放在一起，提供(吸管、小棒、勺等)材料，讓幼兒用(看、聞)等感官，并通過攪拌知道兩杯水不同，是什么水?
(2)請幼兒介紹自己區(qū)分方法和根據(jù)(可吹泡泡、可攪拌出泡泡)是肥皂水。
(3)認識泡泡，通過觀察讓幼兒了解泡泡形狀、大小、顏色。
a、教師帶領(lǐng)幼兒吹泡泡(形狀)
b、提供粗細不一致的管吹泡泡(大小)
c、提供若干盆(分底有圖案)(泡泡透明、無色的)
(二)延伸活動
(1)選擇有陽光地方觀察泡泡，看泡泡顏色
解決問題：為什么泡泡有時會有顏色?
(2)繪畫制作：畫泡泡、剪貼泡泡、撕泡泡;
(3)語言活動：學(xué)習(xí)“吹泡泡”兒歌;
(4)教師用各類型小管吹泡泡(如：2個管合在一起，4個管放在一起，吹泡泡引起幼兒再次探索興趣)。
小班活動：認識三角形
小班科學(xué)活動有趣的傳聲筒
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/280171.html
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