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《我是天氣預(yù)報(bào)員》教案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園科學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶


【主題名稱】主題三次主題一《秋景》

【活動名稱】《我是天氣預(yù)報(bào)員》

【課程設(shè)計(jì)人】宋小麗

【活動時(shí)間】一課時(shí)

【活動目標(biāo)】

1、能關(guān)注天氣的變化,嘗試用多種方法記錄天氣變化。

2、了解天氣變化與人們生活的關(guān)系,學(xué)會根據(jù)天氣變化增添衣服。

【活動準(zhǔn)備】

1、提醒幼兒觀看電視及其它媒體上的天氣預(yù)報(bào),豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、每人一份紙和筆,幼兒用書第2冊第10頁

3、自制氣溫統(tǒng)計(jì)表如下:

日期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五

氣溫   天氣(符號)

【活動過程】

一.開始部分:

談話導(dǎo)入教師:小朋友們天天看天氣預(yù)報(bào)嗎?那么你們是怎樣來獲得天氣預(yù)報(bào)信息的?哦,有的通過看電視,有的通過看報(bào)紙,還有的通過聽收音機(jī),還有的瀏覽爸爸媽媽的手機(jī)上短消息……看來天氣預(yù)報(bào)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的,今天我們都來當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員。

二.基本部分:



1、組織幼兒播報(bào)天氣,說出天氣預(yù)報(bào)的作用。

(1)下邊去請一位小朋友當(dāng)小小播報(bào)員,報(bào)一報(bào)今天的天氣情況。教師糾正不恰當(dāng)?shù)牡胤健?br>
(2)教師:小朋友能說說我們?yōu)槭裁匆P(guān)心天氣預(yù)報(bào)嗎?

幼兒討論發(fā)言,教師總結(jié)原因:天氣預(yù)報(bào)關(guān)系到農(nóng)民伯伯的糧食的種、收、存放;關(guān)系到農(nóng)作物的生長。關(guān)系到人們的旅游、出行;關(guān)系到人們?nèi)粘I畹陌才牛;關(guān)系到人們的健康及對疾病的預(yù)防;穿衣服的多少。

(3)、那么天氣不同,溫度不同,我們應(yīng)該怎么樣根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來準(zhǔn)備每天穿的衣服呢?

幼兒討論回答,教師總結(jié)。

2、讓幼兒設(shè)計(jì)天氣預(yù)報(bào)表,嘗試用數(shù)字符號表示各種天氣情況。

(1)、請小朋友討論一下你設(shè)計(jì)的天氣預(yù)報(bào)表的內(nèi)容,說說風(fēng)向,溫度等分別應(yīng)該用什么符號來表示。

教師:大家注意觀察我寫的符號°C,我們通常用它來表示氣溫。

(2)、下邊請小朋友設(shè)計(jì)天氣預(yù)報(bào)表,記錄今天天氣情況。注意,要將今天的風(fēng)向、溫度等氣象元素設(shè)計(jì)齊全。

三.結(jié)束部分:

教師:請小朋友看我做的氣溫統(tǒng)計(jì)表,看我記錄的氣象元素。小朋友要象我這樣,每天觀察天氣情況,做好一個(gè)周的記錄。

四.活動延伸:

請小朋友到外邊(陽臺上)觀察今天的天氣情況,學(xué)習(xí)怎樣用氣溫表測量氣溫。

幼兒在幼兒用書第二冊第10頁進(jìn)行記錄。

幼兒園科學(xué)活動:結(jié)構(gòu)
活動名稱:飄到地上睡個(gè)覺


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/280672.html

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